一、强烈而迫切的学习愿望
它主要包括情境化、个性化、社会化、生活化和实际化。情境化主要包括基于学情、问题（或任务或项目）驱动
二、全身心投入
它主要包括三部分。一是多维假设、求真证伪、检验反思、提升发展；二是自由思想；三是独立人格。多维假设主要包括大胆假设、逆向假设、求异假设、发散假设和创新假设；求真证伪主要包括观察与调研、实验与实践、分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎、发散与臻美。自由思想主要包括想象力，好奇心，创造力。独立人格主要包括包括精神滋润，高贵灵魂。
三、主体体验
它主要包括自我教育、“亲身经历”和多维建构。（2018、6、22）