【日更044*家教】教育孩子的前提是“了解”

20200618  周六  晴，好热  

有家长问：老师好！我女儿13岁，刚刚上初二。在学校她宁愿一个人待在座位上，也不愿主动与同学交往，在生活中也没有什么朋友，她说只愿意和志同道合的人来往，个性有些孤僻。我不想让她这样下去，不知道该怎么去引导她呢？

要回答这位家长咨询的问题，根据徐会长给我们讲到的，要解决“怎么干”到“怎么看”生活智慧。13岁按照我们一生发展七段论:婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、中年期和老年期来看，应该处于少年期也就是我们通常说的青春期。今天的共创我认为就是面对青春期的孩子我们做父母的应该怎么做的问题。

三点:了解，安心，环境。

一:了解孩子，学习知识。

我想先问一问这位妈妈，您了解孩子到了青春期她的身体成长心里发展有什么特点吗？青春期的孩子是身体成长的第二个加速期，自我意识发展的第二个飞跃期，身心发展矛盾重重，既有心理上的成人感，又有一种心里断乳精神的依托。既有心理上的成人感，但又需要精神依托，既心理闭锁，但又渴望与人交流，成熟感，挫折感交替出现，情绪不稳定，变化很大，烦恼增多。孤独、压抑，关心自己个性成长，有很强的自尊心。如果不了解，那么就需要学习，学习这方面的知识，信息时代有的是，才能与孩子产生共鸣，共情，为交流沟通打下基础。

二、安心之道是教育之道。

这个孩子的这种现象甚至出现与小时候差别很大的叛逆期是一种正常的现象，说明孩子正按照正常的规律在成长发展。家长一定不要先焦虑，自己的心先乱了。所以我们父母要认识和理解这个时期孩子叛逆对心理发展的意义，正确的面对这一客观事实。不要大惊小怪，理解少年期多重矛盾共存，但是必须正视少年儿童独立自主的需求。

三、亲子关系是一切问题的压舱石。

问题的解决需要建立良好的亲子依恋关系。根据孩子的心理发展规律，应该说孩子与我们的依恋关系在三岁之前是最好的时机，如果那时候我们建立起那种安全的依恋关系，孩子就会阳光自信充满正能量，如果那时没有我们也可以进行慢慢修复补偿，特别就是到了青春期的时候，不要过于担心，过于压制，给与孩子充分的理解信任关心，修复好良好的亲子关系，给孩子一个温馨民主的家庭氛围，相信孩子会慢慢敞开心扉，用一种包容的心态接纳友情接纳同伴的不完美。