DAY109 英语の痛*到底怎么陪孩子读英文绘本呢？61亲子英语成长记30

阅读英文绘本前

请先正视以下两个问题

1. 克服障碍：发音不好，不好意思读出声

刚开始，怎么都觉得别扭，张不开嘴，怕自己发音不准影响孩子的人不在少数。

还有的妈妈英语水平不高，看到满眼的英文单词连不成句，就算是不考虑发音，自己读都费劲，所以也不敢给孩子读。

其实，中国人的英语水平，尤其是流利阅读的能力普遍都很差。就算是在国外的中国人，能够声情并茂地把绘本读的和英语母语的妈妈一样好的也不多。记住，孩子是亲生的，没啥不好意思。

2、端正我们读英文绘本的态度

你和孩子是为了读绘本而读绘本的，不是为了学英语而读绘本的！

阅读最重要的是兴趣。我们家长的任务就是帮孩子找到他感兴趣的绘本，然后陪他快乐地阅读。不要“功利地”把阅读作为一种学英语的方法！

如果我们把阅读当作英语学习，学习不一定会发生；如果我们把阅读当作阅读，学习一定能够发生。怎样挑选绘本？

1. 选英文绘本，最好选全英文的原版绘本

千万不要选按中英对照的方式排版的绘本，那种将英文单词、汉字和拼音写在一起的绘本，简直就是荒唐的。哪怕选有中文翻译的，也应该选择在页面上只显示英文的书，译文可以放在后面。

2. 选正规出版社和编写者的绘本

绘本的编写者一定要是母语为英语的作者，以确保输入的英语地道、正确。这样的绘本一般是国外知名出版社出版的，如牛津大学出版社、培生出版社、兰登书屋等，或者是国内专门的外语类出版社引进的，如外研社、上海外语教育出版社等。

3. 选适合孩子英语水平的

如果我们把孩子的阅读水平定级为A的话，在孩子开始阅读的阶段，我们应该选择难度为A-的读物，让他们完全没有障碍地入门，等爱上了阅读并养成了阅读习惯后再选择难度为A+的读物。

家长不要觉得花钱买来的绘本一定要“物有所值”认为句子越多越好，或者期望一本绘本的“使用寿命”长一些，要知道适合孩子的才是最好的。

4. 选孩子自己喜欢的

每个孩子都有爱好，无论他们的爱好多么寻常或不寻常，我们都可以根据其兴趣找到相应的阅读材料，并以此为切入点让孩子爱上阅读。

孩子要是喜欢车，就找关于车的英语读物，简单到一页只有一个单词，如《国家地理儿童百科》。所以，绘本不要家长替孩子选，要和孩子一起选。具体的阅读步骤和进度安排

1. 选定一套书

选定一套故事连续性的绘本，这里的连续性是指虽然每个故事都是独立的，但是故事人物不变，这样孩子很容易对故事和人物产生亲近感，减少他们的认知负荷。

2. 跟孩子约定好一起阅读

我们要和孩子一起读。家庭英语启蒙，是家长和孩子一起学习的过程，家长是孩子的学习伙伴，而不是孩子的英语家教老师。孩子喜欢阅读不一定是真的对阅读感兴趣，而是和父母一起做这件事情吸引了他。

3. 只听不读，大量地听

对要读的绘本，家长自己先做到能声情并茂、腔调准确地阅读，然后读给孩子听。

如果家长确实做不到腔调准确，我们还是建议家长先给孩子读，读个几遍后再让孩子听原声音频，万不可直接放着音频或点读笔让孩子自己看绘本，家长在旁边做甩手掌柜。

这里反复强调的是：一定和孩子一起听高质量的录音，一定要确保语音输入是准确的！

4. 边听边读

只听不读的状态持续半年后，就差不多可以开始这一步了。让孩子听一句，跟读一句。不认识单词的孩子，可以不看文字，听一句跟读一句。

这个阶段的要点是：跟读一定要大声读出来，要模仿朗读者的语音语调，注意句子的停顿，越像越好。需要注意的是不要频繁给孩子纠错，逢错必纠会打击孩子的热情。

英语启蒙真的没那么难，不用感觉那么压力山大。让孩子保持轻松愉悦的心情，像玩一样地通过儿歌、绘本、日常对话等途径，输入英文，适当鼓励孩子输出，这才是英语启蒙的正确打开方式！