对孩子这样说：“快点把作业做完！”好吗？

大人们经常对孩子们说的一句话：快点把作业做完。大人们总是喜欢小孩子们能快速地做完作业。希望通过催促来加速他们的思考，从而能快点做完作业。好像做作业这个事情是可快可慢的，只要让孩子们心里有了“快”的这个概念，他就会做得快。

但是每个人的思考速度都是固定的，不太可能可以通过催促，或用奖赏来得到加速。大脑天生并不是用来思考的，而是要尽量回避思考，因为思考很慢、费力和不靠谱。除非环境逼迫，否则大脑总是会保护自己免去做费力的事情。问题是，如果大脑不是用来思考的，那它又是如何能自然地度过每一天呢。大脑通过使用记忆的方式，来避免思考问题。人们凭借记忆来重复动作以避免思考，从而使日常生活得以继续下去。既然做作业更多地是动用到思考，那么我们就没法加速它。我们比2000多年前的人的思考速度并没有快多少，现代科技帮助人们更好、更多地思考，但就是不会使人们更快地思考。

如果思考的速度无法被加速，那么一直催促孩子们就不会有好的效果，而只会让他们更加讨厌作业。应该按孩子们自己的平均日常速度去做这个事情，而不是一直催促他们“快点”。

催促他们“快点”做，引发的第一个问题是：当一个人做某事的时候，一旦想要求快，就表示自己再也不关心它，内心里只想着去做别的事。对孩子们来说，叫他们快点把做作业做完，他们就会一点也不把作业放在心上或用心做，因为他们心里只会想着其他的事情，比如看电视或玩。仓促本身是最要不得的处理事情的态度，仓促不会使孩子们变得认真或更透彻地去理解手头要做的事情。

那么通过奖赏怎么样呢？也就是说，通过奖赏是否能使他们加快做作业的速度？比如在叫孩子们做作业的问题上，对他们说：你快点把作业做完，然后就可以去玩了。事实上，提供奖赏存在一些弊端：

• 一旦没有了奖赏，行为可能就会停止。
• 除了有激励的效果真实存在的情况下，也有可能为了奖赏，而走捷径。
• 忘记了行为的初衷，专注于奖赏，而不是行动本身。
• 当出现无法得到奖赏的情况时，会大大降低其兴趣程度。

从做生意的角度来看，提供了一个奖赏，等于存在了一个该奖赏的交易对象，它的交易对象是每个人的兴趣和好奇心。一直提供奖赏或不断加码的奖赏，会越来越使孩子们丧失做作业的兴趣和好奇心。

强调快速或者用奖赏来刺激孩子们，引发的第二个问题是会逐步把孩子们引导到一个错误的方向：走捷径。这就好比失眠，心里总想着自己一定要“快速入睡”，否则越到后面越有可能失眠。心里越这样想或越担心自己会失眠，就会越睡不着觉，然后越到后面，就越刺激自己去做走捷径的事情：吃安眠药。

在商业上亦是如此，越想着赚快钱，就越会引导自己去寻找捷径，世上哪有那么多的赚钱捷径，顶多算运气。靠运气赚钱很明显是一个极其不靠谱的事情！比如购买彩票。有一些成功的确靠运气，可是持续的成功与运气一点关系都没有。已故贝壳的CEO左晖说：“走捷径都很容易，但捷径都是错的。真正创造价值的事都难，所以我们有时候说什么做难而正确的事情，你搞不清楚的时候，就选择最难的那一条路。”

马跑起来是比骆驼快，但是骆驼一生当中走过的路是马的两倍。每个人都知道勤奋、执着和积累的重要性，问题是自己要怎样才能做到勤奋、执着和持续积累？有什么方法呢？从查理·芒格的逆向思维角度来看，自己只要不去做其中一个明显不好或反面的事情就好了，这个反面的事情就是：不要图快。当人们积累足够多的反面的方法时，正确的方法就会自然显现。这个方法的关键逻辑在于：人们容易记住否定的事物、观点和方法，比如人们会更容易记住别人对自己的否定性评语：不懂礼数、霸道、固执己见等等。

做事情求快，或者不断地在寻找捷径，在浪费精力的同时，亦会使自己丧失对很多事物的兴趣和好奇心。《连线》杂志主编Kevin Kelly说：效率常常会分散注意力。别找那种可以快速完成任务的更好的方法，而是找那种自己永远不会不想做的更好的任务。