长治学习参观有感记录

   

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    2018.12.24，平安夜，我和泥巴老师、贾老师踏上了去长治学习的路程，坐着贴着鼎典美育标志的校车出发。

    最开始到达的是位于长治市青少年活动中心的青美画室，然后是潞城的艺星画室。

    参观完青美和艺星两个画室之后，最大的感触就是整体画室地理位置、占地面积、特色课程和整体环创对画室运营的重要性。

    青美画室由于位于青少年活动中心，一路进去就是非常正式和安全的感觉，消防布防方面不存在安全隐患问题。一上楼梯就是传统农具展示厅，好多农具是我自己也没有见过的，深刻觉得自己的对祖先的文化遗产知识的欠缺。

    我也不知道我为什么没有拍照...

    在课程设计方面，学习的是关于寒假民俗课程的活动安排。

    在课程设计初衷上，主要是想让孩子时刻记得自己是中国人，热爱中国的传统文化，激发孩子传统基因，加强民族认同感，对一些老祖宗的民俗和非物质文化遗产，有一些了解。

  我个人觉得在以后课程的安排上可以加入一些相关的非物质文化遗产和中国传统文化的特色课程，对我们新一代孩子的成长发展是有巨大好处和意义的，除了技法方面的学习外，更多的是我们是有思想感情活动有爱国情怀的中国人。

    少年强才国强，少年爱国，才能国家真正的和谐繁荣，更能深刻达到山西唤醒艺术联盟的精神，教育兴国，要从根上出发。

  贾老师买了个大红薯，继续出发。

  下午主要是在艺星画室参观。

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    进门以后是艺星的教育理念，做纯粹的美术教育。

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    大幅的向上延伸的展示，材料选择的是“挤塑板”的材质，成本和KT板价格差不多。

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    转角的平台上展示的是各年龄阶段，孩子的心理和绘画特征，做成小方格展板的形式，展示在楼道。 

    所有走过的人都可以很快的适应到自己孩子的年龄阶段和绘画作品形式。

    楼道挂满了很大的彩色织网。

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  网上挂了一些红色底的相框形式的十二生肖，材料选用的是超轻粘土，半立体的设计形式。

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  用纱线画形式手工制作的标志。

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    一进画室，大的手工制作的硬质呗作品，很有视觉冲击力。

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  墙上的很多作品，都是一些装置作品，材料大多是生活中常见的闲置的材料，节约成本又能再利用，还能告诉参观的人，画画的工具不是只有铅笔，而是只要你想画，什么都可以成为你的材料。

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  每个教室的环创是一个大师的作品，门口的指示牌并没有按年龄分，也是采用大师的名字。“达芬奇、几米...”

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  每个孩子都是自己生活中的大师。

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    积分奖品兑换的柜子。

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  整个孩子的一大面照片墙。

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    用心陪伴、记录孩子的成长，是给孩子最好的礼物。

  楼道的延伸是超级玛丽的游戏。

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    日记画作品展示。

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    和咱们的课后锦囊、小打卡，性质是一样的。

    我觉得我们可以借鉴一下日记画的形式，可以和孩子学校老师要求的写日记产生链接，也可以为我们后期开设绘本课程做练习和铺垫。

    有童话记录，自己画面内容的简单介绍，锻炼孩子的语言总结能力，家长评价部分，可以和积分奖结合，让家长参与到孩子的学习成长中来，看着孩子用画笔的形式去表达感受和心情。

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    老师点评，可以将一些艺术词汇应用到里面，告诉孩子，他无意识的绘画创作，是在朝大师的方向，一步步的迈进，使孩子得到肯定。

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  陶艺教室。

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  孩子的泥塑作品展示。

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    好的雕塑艺术品的展示。

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    凳子、麻绳、竹帘，细节的搭配。

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    其他一些细节，对孩子综合素质成长的影响。

    节约用水。

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    品牌营销。

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    连垃圾桶都充满了艺术。

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    整体参观完以后，在艺星，大到楼道墙绘，小到垃圾桶和洗手池的细节，会使画室整体艺术氛围浓厚。

    其实很多东西都很简单和普通，我们也都做了甚至做的要比他们更好。 

    我认为一个画室整体大环境的细节真的非常重要。

    在后期发展、特色课程和环创方面的细节上，我觉得我们是可以适当借鉴一些他们好的东西，在提炼加入一些我们鼎典自己的元素。

    相信我们鼎典一定会更好。