g果果老师
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周四课堂记录

儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。

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请宝宝们咕咚咕咚喝水啦～
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果果老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是国旗卡！主要丰富宝宝的认知，增强宝宝的快速记忆能力以及专注力！”

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现在我请叫到名字的宝宝上来，摸一摸我的小卡片。

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果果老师：“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去吧！”

第一节课  语言智能-《小兔子找太阳》

目标：通过故事让幼儿知道太阳是暖暖的，圆圆的。加强孩子的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量。

果果老师：“请小朋友们小手变出来，小手小手拍拍小手小手拍，小手举起来，小手摸摸头，小手藏起来，小手变出来和果果老师打个招呼，哈喽，小朋友们上午好，欢迎来到果果老师的语言智能课堂。

小朋友们：“老师上午好！”

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果果老师：“叮咚！果果老师请来了一位好朋友，它有长长的耳朵，走起路来蹦蹦跳跳的，你们猜一猜是什么小动物呀？”

晋霆：“小白兔。”

呢呢：“哈哈哈，小兔子。”

晗晗：“小兔子。”

果果老师：“是的，那现在我请你们和小兔子抱一抱啦！”

小朋友们：“好！”

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果果老师:“今天果果老师要给小朋友们讲好听的故事啦！故事的名字叫《小兔子找太阳》，要请小朋友们都认真仔细听！”

小朋友们：“好！”

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雨桦：“小兔子。”

晗晗：“两只小兔子。”

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沁萦：“灯笼。”

呢呢：“红色的灯笼。”

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星橙：“胡萝卜。”

早早：“小兔子爱吃胡萝卜。”

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WeiLian：“这是气球。”

籽朗：“气球。”

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弟弟：“太阳出来了。”

靖凝：“太阳。”

鸿鸿：“这是太阳公公。”

果果老师：“果果老师还带来了小兔子找太阳的小视频，请小朋友们认真看哦！”

果果老师：“最后小兔子有没有找到太阳了?”

小朋友们：“找到了。”

果果老师：“对啦！表扬小朋友们都很棒哦！”

果果老师：“好了，我的语言课到这里就结束啦请宝宝们到果果老师这里拉小火车，我们要去上厕所洗手啦！小火车要拉整齐！”

叮咚，水果时间到，今天吃的是橘子～

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吃完水果玩一会儿玩具吧！

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第二节课  精细课-《剥花生》

目标：培养幼儿动手能力，提高手腕的控制能力以及灵活性。

果果老师：“请小朋友们小手变出来，小手小手拍拍小手小手拍，小手举起来，小手藏起来，小手变出来和果果老师打个招呼，哈喽，小朋友们上午好，欢迎来到果果老师的精细智能课堂。

小朋友们：“上午好！”

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果果老师:“今天果果老师带来了美味的花生要请小朋友们一起来帮忙剥花生啦！”

弟弟：“花生。”

咪咪：“这个是花生。”

果果老师：“先看果果老师是怎么做的，铺好工作毯，取一份工作，首先我们要找到花生的尖尖的嘴，然后用两个大拇指用力往下摁，就可以啦！，剥好了花生是不可以放嘴里吃的喔！”

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果果老师：“果果老师的花生已经剥好了，现在请点到名字的小朋友上来领取工作毯了。”

果果老师：“现在请你们领取一份工作开始操作吧！”

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WeiLian：“我剥了好多！”

晗晗：“剥花生。”

早早：“老师帮我！”

呢呢：“老师，看我。”

鸿鸿:“我要自己剥。”

桐桐：“花生。”

沁萦：“好多花生。”

星澄：“不可以吃。”

小朋友们都很认真的在剥花生，棒棒哒！

放学时间到，请宝贝们背上小书包，拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！❤️小朋友们明天见！❤

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