你是个“双标”的人吗?

今天是30天共修论语正式打卡的第22天。以下是今天学习的内容:


01

子曰:“吾未见刚者。”或对曰:“申枨。”子曰:“枨也欲,焉得刚?”

申枨:孔子的学生,姓申,名枨,字周。 

这句话的意思是:孔子说:“我没有见过刚毅不屈的人。”有人回答说:“申枨是这样的人。”孔子说:“申枨啊,他的欲望太多,怎么能刚毅不屈?”

学习心得:

人生来就是有欲望的,名利权情,每一样都会有一些欲望。但是这些欲望一定要控制在一定的限度,否则就会有问题。

林则徐写过一副对联:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”这也是提到,如果一个人能真正做到刚,是不能有欲望的。但现实生活中,做到无欲则刚太难太难。


02

子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。”子曰:“赐也,非尔所及也。”

这句话的意思是:子贡说:“我不愿别人把不合理的事加在我身上,我也不想把不合理的事加在别人身上。”孔子说:“赐呀,这不是你可以做得到的。”

学习心得:

这句话其实就是提出“己所不欲勿施于人”,但是孔子却认为子贡很难达到。

为什么这么说呢?

因为现实生活中,我们经常说别人“双标”,但认真审视自己,你会发现我们自己其实是很难摆脱“双标”思维的。

举个例子,如果前面有辆车往车窗外丢个垃圾,如果那个人是你的朋友,是你们一行车队的,你肯定会给他找理由,觉得没什么事;但如果那个人是陌生人,你就有可能要骂他素质低,要拍照曝光他。这不就是“双标”吗?

从这个角度来说,己所不欲勿施于人其实是很难做到的,需要我们时时自省,因为面对同一件事不同的人,我们自己都很难做到思维的公平性。


03

子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也。夫子之言性与天道,不可得而闻也。”

天道:天命。

这句话的意思是:子贡说:“老师关于《诗》《书》《礼》《乐》等文献的讲述,我们能够听得到;老师关于人性和天命方面的言论,我们从来没听到过。”

学习心得:

这句话是告诉我们孔子平时传授知识的特点:孔子平时讲的更多的是现实的问题,他更在意培养学生的现实精神,很少讲关于人性和天道的理论,对于形而上的东西“存而不论”。

 

04

子路有闻,未之能行,惟恐有闻。

这句话的意思是:子路听到一件该做的事,没有做完时,就怕又会听到另一件。

学习心得:

不要着急,对于听到的道理,要慢慢来践行,慢慢来做,不要心浮气躁,急于求成。要知道,很多习惯我们是积累了几十年形成的,不是一下子就能变过来的。

从这个角度来说,中庸之道很重要,既不能一听马上做,也不能只听不做,要能够自己把握好这个度,有自己的主见,边学边做。


05

子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

孔文子:卫国大夫,姓孔,名圉(yǔ),“文”是谥号。

这句话的意思是:子贡问道:孔文子凭什么获得‘文’的谥号?”孔子说:“他聪明勤勉,喜爱学习,向比自己学问差的人请教时,不觉得没面子,所以谥他‘文’的称号。”

学习心得:

这句话告诫我们,学习要不耻下问。强调不以向地位、身份比自己低的人请教学问为耻。泰山不让寸土而成其大,江河不捐细流而就其深,学习也是一样,唯有不让寸土、不捐细流,最终才能取得一方成就。


06

子谓子产:“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”

子产:姓公孙,名侨,字子产,郑国大夫。做过正卿,是郑穆公的孙子,为春秋时郑国的贤相。

这句话的意思是:孔子评论子产说:“他具有君子的四种品德:行为谦逊,尊敬上级,关心群众疾苦,用人符合道义。”

学习心得:

告诫我们君子要能够拥有这些品德:一是行为谦逊,个人修养好;二是尊敬上级;三是关心周围的人;四是用人符合道义。简言之就是要“严于律己宽以待人”。

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