36节《别做硬币式的家长》

题目：当你遇到“硬币式”的家长时，你会怎样跟他沟通解决学生的问题。

我的职业生涯里，目前没有遇到过“硬币式”的家长，不过我确实做了一回“硬币式”的家长。现在回想起来，无比的沉重。

起因是小翼在假期只顾着玩、看电视，暑假作业没有做完。报名的那天，我带她去教室，她不敢到老师面前报名，在教室最后一排的位置上拼命的写，但是太多了写不完。捱到最后去报名，杨老师检查作业发现她没有完成，批评了她，小翼眼泪哗哗的往下掉。我因为怀里的小弟要睡觉就跟老师说，她没有完成作业是因为特殊原因造成的，我们不是没有监督，而是时间上不好分配所以没有全部完成。杨老师给小翼报名了，可是在这之后，小翼她但凡不想认真完成的任务，她都会找借口找理由。

从这件事之后，我意识到，对孩子，真不能因为可怜他们一时的遭遇而对老师说那些推脱的话，跟老师真诚的沟通对孩子的发展会比较有利。

反过来，如果我要遇见硬币式的家长，我一定会给他说明硬币式做法的伤害。老师得不到真正有效的反馈，学生也会有恃无恐，家长老师之间的沟通是无效的，对学生的成长也有害无利。真诚的坦白老师需要的理解和支持，同时也希望家长真诚的对待老师。如果都得不到家长真诚的支持，那么该守住的教育底线守住，大不了多花心思在学生身上，改变孩子认知会比改变大人认知容易得多。