如何学好语文

这几天我才知道语文到底是什么,包括汉语和文学,以前重语,现在重文,语言的文学性表达。语文的地位在几门主课中,中高、高考重视程度难度、深度大幅提升,优先录取语文优秀的孩子。

改革的方向重文:文字、文学、文化,还有文言文、古诗文,直接读懂他们,加强文字的功底,不能平铺直叙写作文。

语文有四门功课:阅读(输入)与表达(文学的输出)、积累和运用。语文学习怎么打底子,我们该怎么读书才深入,积累和运用,阅读就是输入,写作就是怎么表达。

初中阶段重阅读:多读书、读好书,经典名著(输入)

高中阶段重表达:输出最重要(表达观点,写议论文),

小学阶段中间重积累和运用, 如何做积累和运用总原则:

积累要:有序、有趣、有料、

运用要:定量、定性、定调

读书重要方法:

第一种方法:要读懂它,读者变作者,知人论世

第二种方法:模仿它、分析它,演员变导演,思考导演的构思

最笨重的办法:摘抄本

写作很好的人开始摘抄,经过苦练的过程,莫泊桑这样的文豪也经过苦练的过程;

第一:抄词典,用最新版的现代汉语小词典,定向使用,每天抄20个,每周100个封底,一个月积累400个词,一学期积累1600个词,坚持1年以上,词汇量是其它同学3倍以上,写作就不会词穷了,

有序:有感必记,和感受相关,比较陌生也别太生涩;

有趣:有典故的,别破坏兴趣;有方向就更有目的性,最好写作能用上15%;

第二:辞海,词汇量极大的扩充,基本功扎实,翻词典、工具书,初三开始做;

第三:读写相伴,读书动笔,读书和文学相关,要和经典有关,有意识模仿。复述是提高表达能力的关键,读写相伴,一通百通,能给别人讲明白才是真的懂!

大语文的课程体系:知识、方法、能力、素养四位一体;

语包含:语言、字、词、语、段落大意;

文包含:文学、文章本身,诗人、作者经历的历史背景,以史为纲、知人论世!

1-2年级启蒙时期,儿童文学、绘本、小童话,这时儿童写作启蒙,训练写完整的句、段落。

3-5年级巩固时期,唐代文学、宋词元曲、英法美作者、明清小说、当代小说,外国文学作品。

统编版语文教材和之前的语文教材有啥不同,窦昕老师总结了3个字:

古:古代的诗歌、文言文、古诗文历史典故、经典名著初中占51%以上;

线:双主线,一条主线:内容主题一个单元、一个单元编排、一条主线核心素养,双线编排培养文学核心素养

读:教你读、自己读、强调课外延伸阅读,三个模块串联起来

诸葛学堂集结十多年大语文储备的北大、北师大教学研发力量,还有线上、线下庞大的几百人团队,推出了新的统编本同步学大礼包:

第一部分:同步学课程,课内同步作文、课内古诗词专门讲解、语文基础同步课、

第二部分:课前导读、如何读这篇文章

第三部分:统编版必读名著专项课程

第四部分:每个月练习的题目和期中、期末试卷资料包

音频、视频课利用碎片时间耳朵听一听、每月练一练,期末前复习复习就能够脱颖而出,在学校语文考出好成绩!学语文堂堂精彩!

名著导图音频用手机听,文学知识积累一定要多听、多看、多背,基本功需要打扎实,提升文学素养,语文成绩没有啥捷径

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