元宵节的午后

        3月2日，农历正月十五。午后，早春的阳光暖暖的透过窗子照射到教室的里正在静静地吃午饭的孩子们。

      今天和往常一样，吃完饭后教室里的广播响起来了，元宵节专题广播开始了：元宵节又称上元节、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 元宵节始于2000多年前的汉朝。 传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜等。 2008年6月，元宵节选入第二批国家级非物质文化遗产。孩子们认真的聆听着，这些介绍给孩子带来传统文化的同时，也让孩子心中多了一份自豪。广播继续着：‘’在各楼层大厅，我们藏了一些灯谜，请同学们在广播结束后进行寻找，大家要注意安全！”这一条像爆炸新闻一般，使本来安静的教室一下子沸腾起来，孩子们跃跃欲试，三一群，两一伙走出了教室。我紧紧跟随在后面，看看孩子们的动态。

      楼道里孩子们认真地查询着，眼睛好的去找谜语，找到后三三俩俩聚在一起思考谜底。谜底猜出后他们兴奋地跑到教务处去兑换奖品，猜对了两个人牵着手，拿着自己的战利品眉飞色舞，继续寻找下一个谜语。没猜对的同学眉宇间拧成疙瘩，冥思苦想着谜底，他们跑到其他同学之间寻求帮助。看着孩子们自发结合成小组楼上楼下地搜寻着，看着孩子们兑换着奖品后留在脸颊上浅浅的微笑，看着孩子们拿回教室里的用智慧与合作换来的奖品，心中充满了惊喜。

“我怎么一个也没找到，她们都是在哪里找到的？”目光让我停留在了那些没有找到谜语的孩子，他们的脸上写着失望，嘴上叨叨着：

“没找到也没关系，这个奖品是咱们大家的。”旭安慰着那些失落的同学。

组长清点着自己组员获得的刮画奖品。

“哇！咱们班获得10个奖品，真厉害，我的班！”一个男同学自豪叫着。

“老师，这个奖品我们不能自己要，我们一起找谜语，一起猜出的谜底，甚至有一些谜底还是您给我们的思路。‘’

“对，这个方法好，老师要不综合实践课，您指导我们一起来完成吧！10个奖品20张刮画，两人一组够用。‘’嘉玺盘算着。

孩子们你一言我一语，热火朝天地讨论着这些奖品。我站在讲台前，默默的看着大家，接班一个学期，我读懂了孩子，他们善良、友爱、心胸宽广。当我在细细品味着每一个孩子时，他们不约而同地把奖品交到了我的手中。我拿着孩子一中午忙碌寻找、合作思考、互相帮助换来的奖品。心中荡起阵阵涟漪，铺面而来的不是春风，而是理解、是幸福、是感动，这份甜美浸入此刻的时光，满满地放入心中，存入心里。在这个过程中，孩子们欢快着、收获着、成长着……

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