生活快镜头

                              规则意识

第一节睿智情商课后作为家长我有了一些下意识的改变:今天，对于迷恋电视的杜小茂，上完课一回家，就找到遥控器打开电视，以往我总是马上制止，这次我采用了心理疏导:“茂茂，你看看时钟，要看到几呀？”茂茂煞有介事地看着墙上的时钟好一会说:“9”，我一看15分钟，可以，在允许时间范围，“好吧！”惊喜出现了:当时钟转到9时，茂茂真的悄悄关掉了电视，并把我从阳台拉到客厅，让我看墙上变得黑屏的电视。开心且小有成就！

                              动手能力

难得的半天是真正属于自己，时间过得很是从容。茂茂比上学时起的还早。用定时法过了看电视观，表现很好，15分钟后自觉关电视，还像小大人一样煞有介事地说:“妈妈，吃饭吧！”自己坐在餐桌旁，用小勺把两个蛋黄碾碎，和上煮好的苹果 块，一勺一勺吃起来，偶尔用手用蛋白卷个小咸菜，整个过程我坐在旁边看着……很好的开始，自觉地，专注地，独立地吃饭 。

                                都好看

早晨杜小茂依然起了个大早，在床上滚来滚去，自娱自乐。好一会儿后喊“妈妈，我要起床！”我走进卧室，坐在床边抱了抱他，“哇，好漂亮呀！”这几天我心血来潮，带了一付耳钉“昨天的小珍珠好看还是今天闪闪的星星好看？”“都好看！明天的也好看！”惊喜——我惊讶于他的观察，表达和想象。

                            契约精神

晚上，杜小茂非常想跟爸爸妈妈一起去上班，我和他爸爸都有晚自习，我和他事先讲好:“茂茂，去可以，但大哥哥姐姐们都在专心学习，你去不能大声说话，可以在走廊里面玩，可以在妈妈办公室玩，不能进教室。”“好呀！”这次去了没有像往常不让他说话时总会大声说话，刷存在感，全程很安静，在走廊小桌上画画，他总是很好奇教室里发生了什么，我会把教室门打开，他在走廊通过门往里看，会开心地捂着嘴巴笑着跑开。全程没有弄出动静。欣喜于他的契约精神。

                        对不起，没关系

好长一段时间，茂茂吃苹果无论大小，削过之后，不能切片，不能切半，更不能被别人咬去一口，否则会大哭，我知道不是小孩子无理取闹，是茂茂的完美敏感期。但昨天晚上的事情又改变了我的三观。晚饭后我和茂茂在床上玩他的交通工具分类游戏，明明已经吃了晚饭可还要喝牛奶，趁他不注意我把牛奶悄悄放在身后，以备忘了时收起。可在玩得兴起时我后移，一屁股做下去“啊，我的奶！”“啊，我的裤子！”“对不起，茂茂！”我以为他得嗷嗷大哭，“没关系！”“谢谢茂茂！我以为你会哭。”“我不哭啦！没关系！我长大啦！”拿起已经扁的牛奶盒，捏了又捏，要恢复原状。开心:是不是长大了不止一点点呀！

                              勇气饼干

杜小茂的牙龈肿了，里面已经化脓，我带他去看医生，走进治疗室，他看到别人躺在床椅上在探照灯的亮光里治疗牙齿，就吓得大哭， 边哭边说：“我害怕，我害怕”。看到他害怕的情绪，知道无法顺利的完成牙齿的检查和治疗，我就先带他回家，平复紧张的心情。回家的路上，我对他说“茂茂，你现在是不是很害怕，因为你第一次去看牙，也不知道会发生什么，所以有点担心，害怕会很疼，是吗？”他眼泪汪汪地看着我，使劲点了点头。我又说；“妈妈这里有一块勇气饼干，你吃了之后就会很勇敢，虽然一会医生给你看牙的时候，你可能会有点不舒服，但是我相信，你吃了这块勇气饼干，一定会变得很勇敢。”他想了一会点点头，说：“妈妈，我吃了饼干之后，是不是不害怕了？我一会就去。”我再一次带他回到同一个治疗室，见到同一位医生，他真的很勇敢，安静地配合医生检查，小治疗。能看得出，操作过程中，他有点疼，点不舒服，但忍住 ，坚持弄完，很骄傲地说:“妈妈，我是不是很勇敢？”我竖起大拇指，在他额头轻轻按下：“妈妈给你点赞，你真是太勇敢啦！”他开心地回味着妈妈的赞扬，一本正经地说：“以后有小朋友害怕的时候，我就送他一个勇气饼干！”孩子真的需要大人智慧的引导，我们悄悄给孩子种下一颗勇气的种子，孩子在面对困难时，就会勇敢去面对！

                          特殊通道

晚上九点半多，杜小茂疯玩后终于肯回家，回家的路上需要绕过一片草地，草地的边缘是半米高的灌木，茂茂说：妈妈，我发现了一个特殊通道！说着径自穿行而过，后面一小女孩：妈妈，我也走特殊通道！“不行！太脏啦！会弄一身灰！”妈妈高声严厉地说！当时的情景我会一百个相信：小女孩会乖乖沿路随妈妈回家。其实不然，在妈妈的呼喊中，小女孩早就由“特殊通道”穿过灌木，跑过草地，在单元门口回应着妈妈的呼喊！反思：平时我们大人的所谓规矩、要求、说教在孩子那儿会留下多少？除非他自己

                        同伴的世界

杜小茂和孟小瑞是好朋友，一起观察、探索、合作、友好、分歧、争执、吵闹、辩解、和好、包容，经历了丰富多彩的视觉、听觉、心理多角度、全方位的体验！开心地在一起玩奥特曼打怪兽游戏；各自用餐巾纸、彩纸、笔芯、胶水做一动一动的可爱的蚕宝宝；一起手拉手小心翼翼地沿河边崎岖不平的石铺小路探险，徒步走了很长很长一段路途；回家路上一起安静的听故事，安静的以至于孟小瑞小朋友都听睡着了！所以说同伴的世界父母替代不了，老师替代不了，大人刻意给不了！

                            内伤也外伤

当父母的眼睛用来发现孩子优点时，会发现孩子的优点越来越多，自己的心情会平和很多，也包容很多！其实反过来，当父母总是用眼睛关注孩子缺点时，心情就会浮躁，反射给孩子的坏情绪就会变多多，缺点也会越来越多，大人的心情就越浮躁，会进入一个死循环！对孩子不好，对家长也不好，并且大人外伤的同时也内伤！