说到体育活动,我从小不擅长,但也有过喜欢的时期。
上小学时,我们的体育活动场地是一个打麦场,那儿也是我们村的篮球场。
上体育课时,全班同学排队出校,上一个小坡,就到了打麦场,绕着跑几圈以后就解散了,开始自由活动。男同学打打篮球,女同学就坐在旁边的柿树阴凉处休息。因为场地有限,上小学期间,没记得组织过体育比赛活动或运动会。
1979年,考入镇上的重点初中。当时,重点初中刚刚建起,我们是招收的第二届学生。学校只有我们这届的两个班和上一届的两个班,共四个班,和村里的五个普通班在一个校园内上课,校园不大,分坡上坡下两片,操场在校外的一处空地上。
校园里,有几个乒乓球台。会打乒乓球的学生常去那儿玩,不够用,得排队等,主要是镇上的孩子。我们那些农村的孩子都不会打,很少去。
学校组织过几次乒乓球比赛,我和同学们也去观赛。几位选手势均力敌,比赛激动人心,每得一分,欢呼声声,掌声阵阵。
上初三那年,学校整体搬迁,和高中部合为一体,校园大了许多,有很大的操场,乒乓球台更多了,有十几个。
那一年,学校的活动丰富多彩,组织了歌咏比赛和运动会,还有篮球比赛。歌咏比赛我们班获奖了,运动会成绩也不错。篮球比赛其实主要是高中部班级间比赛,不过初中部也挑了几位身体素质好的,混合组队参加比赛。比赛在下午课外活动课进行,我们有时也去观看,遇到紧张的时刻,我们也捏了一把汗,屏住呼吸,仿佛自己在赛场上。
考入高中以后,学校更大了,不仅有标准的400米跑道的操场,篮球场也有好几个,乒乓球台更多。每个班都有体育特长生,我们班也有两位,一男一女。两人个子都很高,性格开朗,遇到校际各种比赛活动或学校组织的运动会,常常立下汗马功劳,为学校和班级争光。
高一那年,我们班女孩普遍个头矮。学校要组织班级间篮球赛了,班里就没几个擅长打篮球的。班主任很着急,一个个谈话,动员我们参加,尤其是我们几位个头稍高点的。
这位新来的班主任不知道,我个子虽高,体质很弱,在体育方面没一点优势,短跑没速度,长跑没耐力,体育考试常常是补考才通过的。
我百般推脱,老师始终不信。没办法,我只有硬着头皮上场了。但起不到一点作用,追不上对方球员,也没有抢球意识,只是被动跟着跑,还累得气喘吁吁。
班主任看着实在不行,同意我下场,找一位个头矮小但很利索的同学上场接替。没想到她一上去打得很好,和我们班的体育生配合默契,很快扭转局面,最后还赢了。
运动会上,老师动员同学们参加,我跑步不行,报了跳高和跳远,都没能获过名次,不过,跳高前几轮还可以,没有被淘汰掉,赢得同学们的掌声与鼓励。
在跳高场地,看最后几位运动员之间的较量真是一种震撼。这些运动员不用跨越式跳高,都学会了背越式跳高。眼看着杆子一点点升高,超过我们身高了,运动员们翻身一跃,轻轻松松就过去了。当然,下面放好了海绵垫子保护着,不会摔伤。
除了跳高场地,最激烈的是径赛场了,100米、200米、400米接力、800米、3000米长跑。
长跑考验着参赛者的意志。我们班一位同学,每次都报有长跑项目。3000米有时会拉开一两圈的距离,有些同学看到前面同学已经冲线了,觉得没有可能取得名次,就放弃了。而我们班那位参加长跑的同学,依然不紧不慢地跑着,哪怕只剩他一人,也会坚持到最后。同学们深受感动,夹道迎接,拉线的同学专门重新拉线,让他体验冲线的成就感!
短跑往往拉不开距离,那时的跑道是煤渣铺成的。运动员常常穿着钉子鞋跑,速度特别快,也有点危险。每次都得清道,让围观的同学离远一点。冲过来那一瞬间,如闪电一般,还没看清比赛就结束了。
后来,我大学毕业回母校当了老师。最初几年,每次运动会,我和几位年轻教师经常在跑道终点掐表计时,每次遇到100米、200米和400米接力赛,总是紧张得很,只怕计时有误,名次弄错了。
考入大学后,印象最深刻的是学排球和篮球。大一排球为主,大二学篮球。
排球老师是个瘦小的老教师,排球在他手里跟玩具一样,特别听话,他如果不想让掉在地上,似乎永远也掉不到地上。
他方法指导到位,态度又和蔼,在他轻松愉快的教学中,我们班最不擅长体育的同学,也能轻松垫球100多个不落地。
教篮球的是位年轻的女教师,能力强,但不苟言笑,我们都有点怕她,学得有点慢,她挺着急,有时忍不住责备几句,但我们就是进步不大。好长一段时间以后,才慢慢掌握方法。好在经过一次次练习,大家最后考试还是过关了。
大二时,班里女同学课余时间经常在教学楼外面的空地上打羽毛球,观看一段时间之后,我开始尝试并喜欢上了,虽然水平不高,但毕竟是有勇气参与的一项活动了。
整个学生时代,我似乎在体育活动中没有很强的参与感,也没找到成就感,然而,不同时期,观看同学们乒乓球、排球、篮球比赛,以及后来开始尝试的打羽毛球,也曾给我带来不少快乐!