李文晓，中原焦点团队初22，持续分享260天，本周约炼0次，咨26，总94（BO1X9），20210311

读书会收获:

知道无效，确不愿改变：

1.有时候虽然知道是无效的方法但是不知道怎么改正，找不到合适的方法，或者会受到家里其他人的影响而不能使用有效的方法。

2.多年的习惯养成的，得过且过，有人经常说差不多先生就是这样吧，大家都是这样，大家都这么做，我也这么做，虽然无效但是很正常，大家都没效。

3.安全感，目前这么做安全，万一换了别的方法还不如这个，或者更差更难把握现况，还是不变的。

4.受不了语言打击及别人的冷眼，在践行一些新方法的时候会有人说我们不正常，我在让孩子自己做一些事情的时候有人说我不是孩子的亲妈等等的冷暴力。

如果无效，做点别的。

岳老师分享的案例很好，金老师推荐的儿童技能教养法的书也很好，很受益，在与孩子交流时往往会以大人的口吻说，或者嘴上说的好，但是内心不相信他，孩子也不容易接受，我们可以试试岳老师分享案例的方法也可以试试金老师说的游戏法，不是改变孩子，而且一种游戏的方法让他学会领一种本领，就是做点不同的。

困惑：

我的孩子今年5岁多吃饭不用筷子，都是用手抓，这个状态我是能接受的，一直也没有要求他太多，学校的孩子用的都很好，在学校吃饭时他用的不怎么样，但是也没有因为这个挨吵过，但是今天读到无效改变时我突然想到，这个问题现在我是没有能力去解决，找不到合适的方法的，所以想让大家给我参考，老师们说的特别好，相信他，不强化这个意识，不认为他有毛病，探讨用筷子的好处等等，让我也有了一些新的思考。慢慢去践行，找到适合自己的方法，相信他也想用好，就和相信他会把自己的袜子洗好一样坚定。