彩虹花里小小的我

我是彭超奇，来自湖南省怀化市沅陵县官庄镇黄壤坪九校。既是中班小朋友的班主任，又是一年级小朋友的数学老师。在去年多了一个身份——青椒学员，今年又多了两个身份小青椒助教和彩虹花助教。

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前天晚上的彩虹花期末总结大会，我仿佛还在梦里。不知不觉跟着彩虹花已经走了四个多月的时间，加入彩虹花团队将近两个月。一切都是从认识时老师开始的，这是一位温柔亲切的老师。跟她相处似乎所有的一切都是带着光的，我们都成为了追光者。

一月份，认识了时老师。我所带的中班小朋友也开始了每日晨读，幼儿园没有白板也没有多媒体，所以每一首诗歌都是我用粉笔板书在黑板上的。

冬爷爷的胡子

我和冬爷爷

春天这条小路，太短

终于加入了彩虹花大团队

夏天是个淘气包

夏姑娘

从冬到夏，时间悄然溜走。第一首诗歌 《雪地里的小画家》到今天《会飞的小星星》，我看见小朋友的眼里生起了很多的童话。虽然我们的小朋友没有直接的参与晨读，但是我们每天都在“我的声音最美” 小打卡里打卡读诗。如果要说起我们收获了什么，一群可爱的小朋友从不懂读诗到热爱读诗，甚至通过读诗看见了许多不一样的风景。这大概就是彩虹花晨读的力量吧。

四月份加入了彩虹花助教团队，这大概是我最幸福的事情。能够跟天南海北的小伙伴们一起合作，一起努力。彦玲姐姐，晶晶姐，小熊姐姐，吴老师等等。我负责的是好玩的数学的助教工作，虽然我们不在一个科目里，但是每次我工作时都会看到她们也在，我的心里因此而有了底气。

每次做暖场主持前两天，我总是将课件检查一遍又一遍。虽然我的课件平平无奇，但是时老师鼓励我：没有特色也是一种特色呀。像我这样不擅长做课件的人，感觉每次做课件都是一件漫长而又煎熬的事情。自从当了彩虹花的助教，让我觉得每次做课件都特别的有动力。我不是一个特别会说话的人，所以我的课件里我尽量让它看起来简洁明了。

我的暖场工作，最初是手机开着热点让电脑连接着工作。教室里基本上没有网络，我只能将空课桌一直往门边移动。尽量让手机的网络好一些，每一次电脑卡顿都让我心里特别着急，因为我不想因为我而影响整个课堂的开展。后面我有跟时老师讲过我的这种情况，她特别心疼我，不断地安慰我。但是我能感觉到彩虹花的每一位导师都比我辛苦，她们不光要备课，还要调节团队里的各项工作。

很幸运的我为雷书红老师，王艳着老师，李婷老师都担任过暖场工作。在课中我学习着她们的上课方式，教学方法，如何引入主题，如何与孩子互动。在这个过程中，虽然是给她们做辅助工作，但是我也收获了许多的教学方式。这对于我的课堂教学很有帮助。

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许许多多的孩子因为彩虹花课程获得了成长，他们的童年开始变得色彩斑斓。每次想到这一点，我就觉得我所做的事情无比的幸福。

彩虹花从一个人的坚守再到几十个人的团队，这一路走来不容易。我们每个人都要克服许多的困难，每个人都是极其特殊的存在。一个人走的快，一群人走的远。我愿做彩虹花里的一片花瓣，尽力去帮助更多需要帮助的孩子。