320天

何颖颖坚持读书第320天

《建构解决之道》第四章：焦点解决督导构成要素的探讨与应用  第352—354页 有感： S F S对于受督者及当事人既存的资源、优点、优势，成功经验等例外，会积极开发、停留与探究，以协助受督者及当事人对例外经验细节化与意识化，而能拥有或提升对突破困境的信心、动力与具体策略。

《登天的感觉》督导篇  我的督导故事之九：相互督导威力大 263—266页 有感：阿德勒比喻：同感，是穿上病人的鞋子来观察与感受病人的体验；罗杰斯的理念——同感就是无条件的积极关注和咨询师的一致性。岳老师对于同感四个比喻：情感对焦，思维并轨，接话茬子，说贴心话。