学习的过程，本质就是利用大脑里存储的旧知识来解释新知识，然后建立起新旧知识联系的过程。大脑中储备的早期知识是影响一个人未来学习的关键。
关于这一点在好几本书里都有提到过，比如《认知觉醒》、《跃迁》、《学习的本质》、《如何高效学习》等等。足以说明找到知识与知识之间的联系很重要。
那么，今天就分享这种高效学习法☞同化学习方法
同化一词的基本意义是接纳、吸收和合并为自身的一部分。生理学中，同化是指吸收食物并使之转化为原生质。德国心理学家、教育家赫尔巴特最早用这个概念来解释知识的学习。他认为，学习过程是新观念进入原有观念团内，使原有观念得到丰富和发展，从而为吸收新观念做好准备的统觉过程，即新旧观念的同化过程。
知识吸收的过程，如同轮船驶入港口，轮船就是新知识，而港口锚桩相当于大脑里的原有知识，将船系在锚桩上的过程就是同化。
老师在授课的过程中，常会通过举例子来讲解一个新概念；一本书在讲解一个新概念时，也常用大家熟悉的例子来说明。
例如，化学课会先讲解生活中的一些现象，如铁生锈、木炭燃烧等；物理课也是从身边的物理现象来引入物理概念；地理课同样是从身边的地理知识讲起。
举例子的设置，就是在调动学生大脑中的原有知识，来对接后面要讲解的新知识。
当新知识进入大脑中时，大脑必须将其与原有知识建立起联系，也就是同化过程。一旦新旧知识建立了联系，大脑就建立了新的神经连接，同化就完成了。
同化结束后，新知识与原有知识完全建立起良好连接，会使知识表征变得清晰。学习的过程，也是知识的加工过程，就是利用大脑中的原有知识加工新知识的过程。因此，同化是一种必要且有效的学习策略。
使用同化学习方法的首要因素是原有知识的稳定性与清晰性。
原有知识是否能固定新知识，关键在于原有知识在大脑中的清晰稳定程度。就像锚桩如果不固定，船是不可能被固定的。因此，原有知识的稳定程度是制约同化学习的首要因素。
使用同化学习方法的关键在于寻找原有知识与新知识的相似关系，也叫可辨别性。
原有知识与新知识间的关系是制约同化学习的关键。辨别原有知识与新知识间的相似关系是同化学习的前提。
世界上没有绝对相同的事物，但是事物间是有普遍联系的。有些事物间相似点多，如燕子和麻雀；有些事物间相似点少，如风和马。找到新知识与原有知识间相似点的能力以及养成寻找相似点的思维方式，也就掌握了同化学习方法的本质。
同化学习方法对知识结构的建构以及良好思维方式的形成有着重要的作用。掌握了同化学习方法，就会看到知识与知识之间的内在联系，自己完成知识体系的建构。更重要的是，我们最后掌握的不仅仅是一个方法，而是一种思考问题的思维方式，并且可以在解决问题时运用这种思维方式达到高效学习的目标。
那么，如何培养同化学习方法？
第一，要知道什么是原有知识；
第二，要了解作为原有知识的条件；
第三，寻找大脑中是否存在原有知识；
第四，找到原有知识后如何同化新知识；
首先，原有知识，就是能够系住船只的锚桩。
一个人若是总能够把事物联系起来思考，那么大脑中的知识就不是孤立零散的，而是具有结构关系的整体知识，处理问题提取知识时就更为容易。解决一个新问题时，即便一开始没有想到解决办法，我们仍可以借助知识间的线索快速地找到相应的知识。
就像一个没有掌握梯形定义的孩子，如果引导他先画一个梯形，再通过这个图形来分析梯形的特点，从而总结出梯形的定义，那么这个孩子就会更容易掌握这个定义。就算某一天忘记了这个定义，他也可以通过这样的思维过程完成对这个定义的提取。而且，这个孩子不仅可以学习梯形的定义，同样还可以将这个思维过程迁移到其他定义的学习过程中。如果我们经常能看到事物之间的相互联系，这将极大增加他的思维活跃度。
其次，输入足够多。不管是阅读获取，还是现实经历，知识和阅历越丰富，成功关联的概率就越大。很难想象空白的头脑和苍白的人生如何建立精彩的关联。所谓巧妇难为无米之炊，面对满屋子的食材，拙妇也能随便弄出点花样来，所以，多走走、多看看，多阅读、多反思。人生没有白走的路，每一步都算数。
再次，保持好奇心。瓦特好奇壶盖为什么会被热气顶起来，牛顿好奇苹果为什么会往地上落……这世间最伟大的哲思蕴藏在万事万物中，越不起眼的小事越有可能通过关联产生至深的启发。不过对于成人来说，做到这一点可不容易，若不时常净化自己，像孩子一样保持纯净，怕也只是遇到了任何事都见怪不怪、视而不见，所以，成长这件事不仅仅是提高认知，更是一种自我修炼。
最后，常说一句话。总有一些话让人听过一次就难以忘记，比如李笑来的这句话我就一直记在脑中：“这个道理还能用在什么地方？”很多高手都是这样学习的，比如混沌大学创办人李善友看书的时候，每看到一个有用的知识，都会停下来寻找联系，看看有什么其他的现象能够被这个理论解释。不找出5个现象他是不会罢休的。
他们都有意无意地坚持着这个思维准则：但凡收获一个感悟、了解一个观点或是学到一个知识，只要触动了自己，就要想办法让它效率最大化，而效率最大化的办法就是主动关联到别处，并让自己的行动发生改变。所以你不妨也把这句话当作口头禅，时常问自己：这个道理还能用在什么地方？
我们很小就学过“关联”这个词，也在无数场合听过“关联”这个词，但谁能想到它竟是进阶的天梯呢？从今日起，请你重新认识它，主动运用它、传递它，让它不再隐藏、不再模糊。
我相信肯定有人会因为主动使用了它而变得与众不同。