2021-11-04

《给教师的建议》第二周

打卡时间:11月4日-11月5日

第五节:请记住,没有也不可能有抽象的学生

1.为什么一年级就常有成绩不好,落后的学生,到二三年级有时还会遇到不可救药的落后生,教师对他已经不抱希望了?


2.每个孩子的接受新东西的能力一样吗?成绩好的学生是否在未来的的学业和智力发展上取得更高的成就?请举例说明?

3.对于不同的学生,我们应该采取什么样的措施?

4.印象最深刻的一句话是?对你的教育工作有什么启示?

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