公布积分卡片奖励机制

1.我询问小学生们想要兑换的奖品，有的学生想要铅笔，有的学生想要彩色卡纸，有的学生想要拼图，有的学生想要试卷，有的学生想要洋娃娃，有的学生想要拉杆箱…我让学生们把想兑换的奖品写在纸条上，写上名字交给了我。同时，我告诉学生，如果想要的奖品价格合适，在集够积分卡后，我兑换想要他们的奖品，如果想要的奖品价格太高，我就奖励其他奖品。我能够明显的发现，在学生被问到想要什么的时候，每个人都是发自内心的开心和积极。

2.我给小学生们介绍了兑换奖品的规则：在2两周内集够5张积分卡后，就可以兑换奖品；五张积分卡需要通过：认真听讲、不说话、坐的端正、认真完成作业、积极回答问题来获得；并且我还说明了丢失的积分卡不作数，家长给买的积分卡也不作数，上课不能玩积分卡。

3.我能明显感觉到大部分学生学习积极性提高了，说话的人数减少了。但仍然有一部分学生无视老师的存在，学生在私底下讲话。对于这部分仍然管不住自己的学生，我要如何管理？“胡萝卜➕大棒”，给这部分学生创造机会，让学生体会到成功的喜悦，对老师产生爱意。同时，在学生违反纪律时，按照惩罚机制，重重惩罚。学生良好习惯的养成是逐渐、缓慢的过程，在课堂上学生有反复现象的出现也是正常的。但我需要做到的是是什么？课前做好心理和教学的准备，课堂上90%的精力放在学生身上，10%的精力放在教学实施上，持续不断！记录变化，为进步点赞。

4.奖励比例：优等生50%，中等生30%，差生20%。奖励截止下周五，即10月30日。