在这一期的家塾班里，我们和孩子们一起重温了电影《神秘巨星》。也许带有智慧的电影，每一次看都会有不同的感受。
不仅如此，我们还在一起将电影中的一个情节演绎了出来。不得不说，小表演者们的状态太出乎意料了。
我们分为了A、B两组，给每一个孩子都提供了表演的机会。我们聚在一起开会讨论、排练、对台词等用于准备的时间是很短的，在整个过程中，孩子们的状态是认真，刻苦的。
很快，表演的时间到了。一个愤怒的“爸爸”，一个智慧的“妈妈”，一个心中有梦想的“孩子”，一个安静的“弟弟”，一个认真负责的“工作人员”，一个有关键作用的“保安”……孩子们演绎得惟妙惟肖，那种把自己放入角色中的状态，让现场气氛热烈，让观众时而大笑，时而感动，时而思考。
我们看到了孩子们可以在那么多人的面前勇敢地站在台上，可以大声、自信地说出台词，可以尽量让自己进入角色的状态。我们也看到了孩子们可以在台下去回看电影，背台词，为了能表演好所做的努力。这些，就够了。
他们在表演的过程中收获到了些什么，自己又做了些什么，知道想要做好一件事情不是那么容易的，在实现梦想的时候是不是也要保持这样的状态呢……这个体悟，会让他们自己去思考。就像姬老师所说，梦想是要自己去实现的，如果自己不想实现梦想，谁也帮不了你。
这场看似简单的表演，如果没有第一步的勇敢和自信，就不会有后面所收获的能力。如果自己不勇敢，迈出这一步，哪怕是在这个方向去努力，试一试，会觉得原来这不过是一件很容易的事情，原来自己可以做到，自信也会随之而来。在这个过程中，就已经有了克服困难的能力。
就说表演的这个情节，是发生在机场的故事。因为爸爸再一次否定尹希娅的梦想，而妈妈内心已经坚定了女儿的梦想，正是这份心让妈妈勇敢，不再畏惧对爸爸。为什么最后孩子们选择了这个情节，因为妈妈的那种勇敢和力量让他们内心有了触动，尤其是对于内心力量不足的孩子来说，那种迸发出来的勇敢是孩子们所渴望和拥有的。
姬老师一直在给孩子们讲，之所以会受别人的欺负是因为自己没有足够的勇敢，给别人呈现了一种很好欺负的感觉。就如家塾班里有两个孩子，一个孩子比较内向又很善良，别人说什么都会说好，不会拒绝。另一个孩子正好与他的性格相反，这让他觉得跟那个内向的孩子在一起，什么都会随自己的心意，因为他知道说什么那个内向的孩子都会答应。
可是有一天，那个内向的孩子勇敢自信地上台，带领大家读《三字经》，那一次我们鼓掌热烈又持久。然后，一次一次，一次又一次，他举手要领读的次数越来越多了，声音越来越洪亮，越来越铿锵有力，眼神也越来越坚定了。于是，他开始对身边的人说：“不。”，他开始有了自己的想法，他的笑容多了，肢体语言也多了，他的状态开始绽放了。
而那个外向的孩子感受到了这个孩子的变化，开始对他客气地讲话，开始征求他的意见…
内向的孩子没有对外向的孩子做什么，但是，是什么原因让外向的孩子对他改变了态度呢？是的，是因为自己改变了，是自己变得越来越勇敢，越来越自信，越来越强大。
回到自己身上去思考，就像是自己在上初中时被同学欺负是一样的，我不欺负别人不代表别人不会欺负我，那时我没有保护自己的能力。然后，就在一节音乐课的考试中，我勇敢自信地当着所有同学们的面，大声地底气十足地唱歌，还得到了老师的赞扬。那个同学连上台都不敢，一直耀武扬威的状态瞬间消失不见。
后来，我的头抬的越来越高，他的头低的越来越低。同样，我没有去报复他，也没有对他怎么样，是自己的勇敢让他看到了他自己。
所以，很多时候不是别人想欺负你，是自己不够勇敢。
来到美乐后，我的内心增加了很多的力量，也收获了勇敢和坚定，接受自己的不够好，不在意别人怎么说。
在这次表演中，我分别参演了“爸爸”和“妈妈”的角色。我可以勇敢地表演，可以根据情境试着调整语气和眼神，可以不用那么的紧张。在以前，当着很多人的面我看着做好的PPT边念边讲，都会紧张到大脑空白，都不知道自己在说些什么，并且在结束后，能因为自己的表现一直后悔和内疚久久出不来。
但是现在，我不会再像那样了。我知道自己还有很大的提升空间，但我也知道我比之前的自己已经好了太多。无论别人的想法是什么，我心里清楚的知道自己的过去和现在，所以我不会再有情绪。
勇敢，自信是做事情的第一步，是实现梦想的第一步。姬老师一步一步带领我们，一起走向无所畏惧。
我相信孩子们的现在与未来，
我也相信自己的现在与未来。