我是如何毁掉孩子学奥数的兴趣
文/阳光
现在中考改革了，只有一半的孩子可以上高中，另外一半的孩子只能上技术类学校，就是中专。好多家长都给孩子补课，补奥英、奥语、奥数，为了上好的初中，然后有机会考上好的高中。才有机会上好大学。
开始，我并不赞同补课，我认为补不补课无所谓，孩子也不愿意补。这样相安无事地处着也挺好，孩子写完作业就去玩，看电视之类的。
但是孩子的同学大部分都在补课，周末那些同学不是补课，就是写补课班作业。
孩子想找同学玩，同学们都忙着没有时间和她一起玩。所以孩子周末在家看电视，玩手机之余会有些无聊。
我们就想让她周末补课，有个事情做，这样也不无聊。可孩子连试听课都不愿意听，越催她，越逼她，孩子越反感越抗拒。
最后和孩子商量一下，从网上给她买教材，回来我陪她一起看书做题。书回来了，孩子……孩子刚开始不愿意做，问她为什么不做，她说有压力，看不懂，后来我给她讲清楚，一天要做的量，她说哦哦，那么少，很快就写完了。
有时又不愿意去做，我也没有催她，也没有硬逼，周末她把我布置的也写完了，但我知道是抄答案的，要不她不会写那么快。
我后来郑重其事的和她谈了这个问题，我认为不能抄答案，抄答案是不对的，要她认认真真的去做题，去看题。
当时我要把答案撕了，孩子刚开始有些抗拒，不愿意撕答案，说她要看解题步骤之类的。最后在我的坚持下同意了，一起帮忙撕了答案。
从此之后，孩子再也没有碰过奥数书。我再一次询问孩子为什么不做，她说她放弃了，还给了我几个理由，比如奥数不重要，不需要学等等。
我补充了两点：太难了，还有不愿意学，孩子赞同。我当时再没有说什么的，我不知道说什么了。奥数书就那样扔着。
我复盘了这件事，发现我在具体操作中犯了三个错误：
第一，孩子刚开始是有意愿学习奥数的，只是做奥数的时候，发现有些困难，自己看比较吃力，会抄答案完成。我没有陪着她一起做题，没有陪着她面对学习新东西的压力。
第二，孩子抄答案的时候，我没有看到她的努力，我没有看到她的困难和她愿意为了我开心而做出的妥协。即使题很难，即使她很不愿意去做，她也愿意为了照顾我的情绪而去抄答案，而不是干脆放弃。
而我直接来了釜底抽薪，撕掉了答案，而且对她提了更高的要求，要求她认真完成，给了她更大的压力。
第三，当我问她为什么不写奥数的时候，她还是找那些理由，而不是干脆的说不学习，她还是顾忌我的感受，而我却一步一步的拆台，没有看到她的困难，没有看到她愿意照顾我的心意，把她逼到了完全放弃。
总之在学习奥数的整个过程中，我只关心她做题了没有，有没有完成任务，而没有关注到孩子的实际状态，没有关注到一个孩子的自制力是有限的，没有关注到学习新的东西时孩子的压力和困难。我把学习奥数看得比孩子本身更重要了，孩子感受到这一点，在我一步步地紧逼和拆台下，孩子彻底放弃学习奥数了。
我犯了一个多么大的错误啊！只关注事情不关注孩子本身，把学奥数看得比孩子更重要了。
下次再做其它事情的时候，我一定关注孩子，关注孩子的状态，照顾孩子的感受，然后再关注事情，再处理事情。
写于2020年9月27日 周日 晚上9点25分