初来乍到，保持初心

    2019年9月，我带着激动和新奇的心情成为了一名新教师，当第一次踏入这个入职学校时，心里特别忐忑，而且伴随着小小的失望，忐忑是因为第一次踏入社会的大门，而失望是因为所在的学校是一群乡村小学，距离县城还有2个多小时的车程，全校的面积不大，设施不太完善，全校在校学生总共500左右，但是连操场都没有建设，而综合楼正在建设中，学校的基本情况就是这样。由于学校教师缺乏，所以我担任五年级的班主任，任教五年级语文和三到六年级英语，刚开始面对这些课程还是很累的，除了这些，我们学校大部分是留守儿童，因此有300左右住校生我又担任了一个宿舍的舍管老师，同时又是图书管理员，每天要负责图书的管理和借阅，对于刚刚入职的我很多东西都需要一步一步的摸索学习，所以感到了前所未有的压力。

    好在两个星期后我渐渐适应了这样的生活节奏，也慢慢的和学生相处。我所在的学校学生几乎都是壮族和瑶族，由于大多是留守儿童，很多学生从一年级开始就要住校，一年级的学生基本都才五六岁左右，小小年级就要离开父母，自己住校，所以生活的各个方面都需要老师的照料，我所管理的宿舍中有一半的学生是一年级小朋友，最让我头疼的是她们有些还不懂事会在宿舍甚至是床上随便大小便，每次还在上课，就有学生来找我一年级的谁谁又地大小便了，每当这个时候，我不得不回到宿舍忍住恶臭处理这些事情，每次都要有耐心的去教育她们大小便要到厕所，不敢去可以叫上高年级的一起陪同，大概教育了三次左右吧，她们终于学会了，在也不随地大小便。留守儿童真的是一个弱势群体，作为他们的老师更要时时刻刻关心和关爱他们。