孩子发音不清的解决方法来啦！

   今天来讲一下发音不清该怎么解决。

   首先，怎样判断孩子到底是不是真正的发音不清呢？

   孩子刚刚学讲话时，由于年龄小，他的词汇量比较少，可能语言思维比较迟钝，可能口部的肌肉不够有力量等等，说话确实不清晰。孩子从呀呀学语到说话清晰，是需要一个过渡期的，需要一个过程的。如果孩子一两岁，说话不清晰，我觉得暂时不用管他，那可能是正常现象，可能是孩子语言发育的正常的阶段。但到了三岁、四岁、五岁、六岁依然很多音发不清。那么家长就不要掉以轻心了，不要认为大了自然会好，大了可能会好。但是如果你盲目的相信大了会好，不去干预他的话，可能会错过孩子语言发育的一个黄金的阶段。

   如果孩子到了三岁、四岁、五岁、六岁说话依然大面积的不清晰、不清楚，那么家长需要怎么做呢？

   一就是先带孩子上医院做个检查，排除构音器官的障碍，排除听力障碍。比如看一看听力有没有问题，如果没有当然更好。有的话要及时处理，这个要遵医嘱。再看看腭有没有问题，看看舌系带有没有问题，有的话立马处理。器官是功能的载体，这一点咱们屡次强调。器官有问题、有缺失、有缺陷，功能必然出现缺失。而且器官的问题不得到修复，它的功能没法完全恢复。器官本身没有修复好，发音训练作用不大。

  生理问题排除或者说已经处理好之后，接下来怎么做？

  第一点就是训练气息，怎么训练呢？让孩子去吹蜡烛，给孩子一根吸管，一杯水，让孩子吹泡泡，或者吹气球等。气者，音之帅也。气息是给声音提供动力的。气息不够，气息不稳，气息虚弱无力，气息虚弱不连贯，那么说话必然会受影响。

   另外就是要练发音，哪个音发不清就练哪个音，有针对的去训练，挨个训练。当然还需要用一些手法，包括一些辅助设备，比如说压缩板、棉签等等。改变发音不清，不是一蹴而就的事情，它需要大量的重复的训练。让孩子先把这个音的发音方式学会，然后再去练词语，练句子，练段落，然后再练习日常对话。通过这么一个完整的周期，直到在对话中能发清，才算完成任务。