2023年10月17日 教育的启示

昨天年级组例会，杨老师分享了育人案例，他提出了一个令我们深思的问题：合格的班主任，班主任在时，学生做得好；优秀的班主任，班主任不在，学生做得很好。这体现了一个班级，如果形成了的良好的班风班貌，有约定俗成的班规班纪，那么，班主任平时管理过程中的艺术和智慧，就体现出来了。要有这种班主任育人效果的呈现，不是一朝一夕就能见效的，而是通过长期默默的育人努力得来的。因此，我们在羡慕别人的同时，要思考他的育人独到之处。王老师的读书分享《一个很好很好的小孩》，更让我们如何从尊重、理解，了解她的家庭、生活环境，真正走进一个小小孩的内心世界开始，让每个小孩成为更好的自己，相信每个孩子。赵校的总结讲话让我们知道要保护孩子的好奇心、童真童趣，对人生的成长是多么的重要，我们更要给孩子建立安全感，这是孩子成长的首要环境。“十年树木，百年树人”，家长交给我们一个怎样的孩子，我们多年以后，交付给家长一个怎样的孩子呢？我们要对我们在位的每一个教育环节负责，有担当，尽心尽力。

每个人都渴望被看见，对于一年级的孩子更是如此，他们像一颗小幼苗，更需要我们育人工作者的耐心呵护和守护。

年级组例会，如何开得更高效，让每个人都学有所获，首先是有谦虚学习的态度，每个人身上总有值得你学习的地方；其次，分享教师要有分的准备；再者，我们在说问题时，要让大家知其然，还要知其所以然，本着解决问题的目的为出发点，要有大局意识。