晚读：童心最可贵

身为一名小学老师，每天教学日都被一帮小麻雀围着，叽叽喳喳地在身边说个不停，有什么新鲜事要来告诉我们一下，吃了什么好吃的也要与我们分享，与同学闹矛盾了请我们主持公道。

 所以，我和毕老师每天连下课都呆在教室里或者站在走廊上，防止娃们找不着人，连办公室里的老师都说，几乎都看不到一年级一个班的两个老师同时呆在办公室。我们不是不想呆，而是不敢呆，我们在教室或走廊里，看到了危险的事儿还可以吼一嗓子，在办公室可就什么也看不见了。即使这样，有些事情还是不可避免地发生了。

可是，看到娃们开心的笑脸，清脆的童声，烦恼会一扫而空，累并快乐着。

 那天，上语文课给“美”组词，底下“美人”“美丽”等词语娃们脱口而出，鲁同学举手，等不及我叫他起立，大声说：“美女，美女”哎，我赶紧示意，颇有点兴奋的鲁同学，“我听见了，‘美女’是对的。”我笑着问娃们：“美女是叫女生，男生应该叫什么？”“帅哥！”妈呀，叫声惊天动地，我的手一抖，粉笔都差点掉在地上。娃们，老师胆小，可不要吓我。

 一下课，教室旁边的花坛就成了部分孩子的乐园。抓西瓜虫的、看蚯蚓的、观察树叶的……观察是可以的，培养娃们细致的观察能力，可有些孩子带上瓶子，用手在泥里捣弄，还把西瓜虫和蚯蚓抓到瓶子里，带到教室来。那天我正在上语文课，带领孩子们在知识的海洋里遨游时，一个不和谐的声音出现了：“老师，周同学抓了蚯蚓，放在抽屉里。”神呀，软体动物我都怕得要死，赶紧说：“快扔掉！”周同学手里拎着小小的蚯蚓，准备扔到教室里讲台上的垃圾桶，我几乎是跳起来，结结巴巴地说：“扔……到外面……垃圾桶里去……”他小跑着，从我旁边经过，我的身上鸡皮疙瘩都起来了。身为一年级的老师，我容易吗？真不容易啊！

 语文课下课后，有一些同学围着周同学，叽里呱啦地说着什么，可能有指责，可能也有“佩服”。继续下一节课时，讲到“可爱”这个词，我说：“虽然周同学抓蚯蚓进教室是不对的，但从他的身上也能读出‘可爱’一词。你们说，老师现在会不会抓蚯蚓进教室？”娃们异口同声：“不会。”我两手一摊，“因为老师已经长大了，只有在孩子们的身上，才会有这些事情发生。等周同学长大后，回想起这些事情来，也会觉得有趣。”哎，小周同学，行为是不对的，童心是可贵的，我算是为你“正名”了哦！下次可以去观察，说不定你会是第二个法布尔哦！，

 今天中午，我在后面出黑板报，吴同学在我身边绕来绕去，“老师，你多大呢？”我回首：“你猜？”“31岁……”“为什么？”“因为妈妈31岁。”我促狭着眨眨眼睛：“我今年25岁。”吴同学迟疑说；“25？”我大笑，“已经41岁了。”她大叫：“老师都教了41年的书了。”我差点从椅子上跌下来，“难道我一出生就教书？谁能听懂？我19岁参加工作的。”她也不好意思地笑了。跑到座位上与王同学、施同学一起扒拉着草稿纸算起来，“老师，你都教了22年的书了。”咦，很聪明的孩子。只有低年级的孩子身上才会有这种让人忍俊不禁的表现。

 邵同学今天上课戴了三层口罩，我问：“你不热吗？”他一脸严肃，一本正经地告诉我说：“这样可以提醒我，上课不能说话。”这等神奇的操作也可以？我忍着笑不耻下问：“有效果吗”他像老干部般点点头：“我发现，自己上课不想讲话了。”到了下午，口罩不知到哪去了，估计热得罩不住，上课管不住小嘴巴，我笑着问他：“能不能戴上口罩？”他说：“不戴了。”好吧，不戴就不戴，自己尝试着给小嘴安上隐形的拉链，一到上课就自动合上，除了回答问题。

 放学送路队，小方同学热得满脸通红，我将她披散的头发用手捋着散乱着扎起，看她穿着长袖，我问：“里面有短袖衣服吗？”她点点头。我说：“把长袖套头衫脱掉。”她走到一边将外套脱掉，我一拿到手上，感觉都有些湿意。哎，下午天这么热，也不晓得脱。她一脱下衣服就笑了，我也笑了。

 这段时间早读和下午都在量体温，那天一个同学是“36.5度”，他没看到小数点，大惊，“乖乖，365度。”天呀，365度，地球是要爆炸了吗？我忍着脱口而出的笑声说：“36.5度。”他不信，凑近一看，恍然大悟般，“确实。”娃呀娃呀，我的肚子都笑得要抽筋了，你知道不知道？

 一年级的孩子天真无邪，说出来的话惹人怜爱，闹起来也鸡飞狗跳。娃们，咱们商量好，拉个勾勾，保持状态：上课我们在用心地教，你们在认真地学；下课我们在笑，你们在闹，安全值以内哦！

 童年真好，童心最可贵！