#积极学习之端午答疑专场1（162）

今日端午节，李老师答疑专场，回答了几个留言提问和连麦提问，简记一下。

1、三年级孩子作业太多，孩子都害怕老师。

建议：1）客观评估，是作业多还是孩子写得慢，和其他家长交流，不要人云亦云；

2）写得慢，游戏化方式激励孩子提高速度，多鼓励肯定孩子；

3）如果确实比较多，不要在大群里说，私下和老师沟通，三夸一反馈（感谢老师认真、负责、用心好，反馈孩子写了很长时间）；

4）如果孩子认真写，9点还写不完，让孩子不用写了，早点睡觉，妈妈会和老师沟通。

5）家长抓住机会，引导孩子培养学习能力。

2、孩子的数学老师经常批评人，一批就是一节课，怎么引导孩子？

建议：1）家长理解接纳孩子的情绪和感受；2）告诉孩子：把老师的提醒和关心收下，其他的话都当耳边风吹过就行了（针对老师的啰嗦）。

3、初一女生，数学从小学就不咋地，怎么办？

建议：1）培养数学思维；2）鼓励肯定，引导孩子找到自信；3）找到适合的学习方法和策略。

1、妈妈：女儿跟自己一起生活，经常不爱洗澡，喜欢和自己对抗，相处时好时坏，喜欢看电视的问题没有改善（一看2个多小时），不知道该怎么办了。

李老师请妈妈说下一年来孩子有哪些好的变化，妈妈说了6点，李老师给予了肯定。

建议：1）不要在家直呼孩子大名，起个亲切的小名；2）不要过多催促，越催孩子越不干；3）及时肯定孩子，看到孩子的进步；4）学会如何回应孩子；5）静思止语，发自内心的和孩子说“对不起”；6）不要和孩子斤斤计较，有容错机制。

连麦的同时妈妈还在让女儿去洗澡，女儿出来后又让女儿给她拿个笔记本来，女儿不愿意拿，嘴里含含糊糊的说话，妈妈又让女儿过来和老师连麦，在李老师的邀请下女儿过来说了几句，“控诉”妈妈六一和她掐了一架。

这对母女，真的很难搞，她们现场展示了彼此硬邦邦的沟通方式，感觉妈妈“又干又硬”、没有多少“水分”，女儿好像“带刺的愤怒小怪兽”，有几条留言都说“妈妈搞不定女儿”，没错！

去年开播不久妈妈连过几次麦，那时她的生活状况都被一张脸“暴露”了，纠结、抱怨、焦虑、愤怒，老气横秋的。差不多一年过去了，现在她的脸的确比原来好了很多，女儿也长大了一岁。（记得李老师当时帮她处理了和原生家庭的关系问题）

她离异后女儿判给爸爸，爸爸再婚后，她把女儿接来一起生活，女儿养成了一些不好的习惯，她想帮女儿纠正过来，女儿不听话，和她对打，她搞不定才求助李老师的。今天连麦还是因为搞不定女儿……

李老师给的几条建议，还是值得她慢慢领悟的，和孩子关系搞不好，可能是多种原因造成的，想让关系变好也不是一朝一夕的事。妈妈还需要继续学习，内心柔软下来、安定下来，能够承接住女儿，女儿也许就不会有那么多情绪了。

2、初二男生（妈妈陪着）：上课容易走神，定的计划执行不好，在家写作业时老想着刷小视频，文科成绩不太理想。

李老师问了孩子目前成绩排名情况，未来目标是多少，建议：1）盯住目标不放松；2）看手机没问题，先写完作业再安心看，有选择的看；3）文科知识用理科思维总结整理；4）走神不怕，用双手掐大腿把自己再拉回来即可。

李老师有事，8点多就下播了，端午佳节，过好节最重要。