李和我学神百日培养计划学习打卡第3天20210917

今日小收获:

1、很多孩子的问题，来自于父母潜意识里存在多年但又不自知的优越的自负感，瞧不起孩子，没有真正地去欣赏孩子。

2、当我们父母故作姿态以博取他人肯定时，孩子也会放弃个人价值观来迎合别人。如果我们总是去迎合别人时，就忽略了内心坚持和方向，孩子也会放弃自己的想法，不去坚持自己的正确方向，没有主见，人云亦云，六神无主。

3、很多孩子没有主见的背后是父母要求孩子迎合自己。表面上为了孩子，实际上是为了自己。妈妈是自己过得开心，孩子却为了迎合过得不开心。幸福如果建立在孩子迎合家长期待的基础上，那么孩子的成长之树一开始就会长歪。

4、叛逆是孩子长大了，不想再迎合父母和他人了。家长不能唤起孩子的痛苦，赢得自己的开心。

5、摆脱代际遗传，做自己很重要。很多孩子学习没有自信，源于与父母关系不好，父母要求孩子迎合自己时形成了优越的自负感，觉得他不行，我行。家长从童年阴影中走出来，从原生家庭中走出来，摆脱昔日成长过程中的创伤，从与父母非健康的依恋关系走出来，告诉他们我已经长大了。用成人的思维看待夫妻关系，亲子关系。

6、父母一直关注自己的伤痛，沉浸在优越的自负感，那么就无法看到孩子的需要。千万不要指责父母，要求得到父母更多的爱。优越的自负感阻碍了自己的学习和成长。要知道，越优秀的人越谦卑，在豁达中放下自己的面子真正去欣赏别人，不要让自己职场的优越感和曾经的自负感阻碍自己成长，我们要换个模式去学习。

7、不要去取悦别人，要活出自己的价值观。

8、今天多一份学习，明天少一份烦恼。今天偷懒了，改天会还回来的。谁都不会放过谁，只是时间问题。做积极父母，有能力就引导孩子，没有能力，就做好自己，最起码不要阻碍孩子的成长。

9、每个孩子的学习能力都很强，父母们想要孩子变优秀，自己要先觉醒、后唤醒。

10、没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从今天开始。

11、孩子犯错可能是个陷阱，妈妈不让孩子犯错是个更大的陷阱。

12、对待孩子犯错，大部分家长有三种不同反应：1）立马站出来纠正孩子，2）指责打骂3）无时不刻紧绷着一根弦，希望堵死所有导致孩子犯错的源头。

13、让孩子在错误里多待一会儿，体验错误带来的错误结果，让他自己反思，给他缓冲时间，不要马上批评指责，不要急着去纠错，改变自己条件性的情绪反应。

14、从行为找因果，敢于分析，主动纠偏，避免再犯。耐心让孩子去表达，建立家庭容错机制，让孩子从错误中学习。

15、当孩子犯错，要确认他是有效失败还是无效失败，如果有效失败和孩子展开讨论，把他的积极性调动起来，认同肯定有效部分；如果是无效失败，让他在冲动情绪中平复下来，并进行有指导意义的反馈。

16、“踢猫效应”：对孩子的隐性伤害，其实是父母的思维困局。孩子犯错了怎么办?

孩子犯错，家长应对得好，犯错会成为孩子和父母皆大欢喜的好事，处理不好会出现“踢猫效应”，导致一连串负面影响。理性应对孩子犯错是家长面临的最大的教养挑战。

17、化解直接冲突：孩子犯错之后，关键在于亲子沟通技巧：

（1）、孩子犯了错，需要家长帮助时，家长告诉孩子这样做：第一时间告知家长，讲清楚事情的来弄去脉以及需要爸妈帮助的详细要求。

（2）、目的是：让孩子有时间去思考自己的错误，用言语把想法梳理出来--过滤掉犯错带来的情绪压力。另一个是让家长更了解孩子的犯错过程和想法，观察孩子的逻辑思维，同时用时间来平缓自己的焦虑，做好心理和情绪上的准备。

18、容错机制：养育真正乖孩子的秘诀：一个学校和家庭是否存在良好的容错机制，对孩子性格养成非常重要，在西方的学校会有意制造一些学习项目，让孩子犯错。

19、不让孩子因为犯错而感到羞愧和恐惧。当我们和孩子一起反复练习思维模型，就是向孩子发出不怕犯错，就怕不知错，不改错的信号。

【感悟】

今天保军老师解读了孩子对父母“迎合”的后果，让我内心一惊，莫非自己就是这样的吗？还好还好，今天明白，今天开始觉察，开始改。谢谢保军老师，每天收到触及内心深处的礼物。