从“雪休”想到“挫折教育”

明天因为受暴雪、强寒潮、大风天气影响全市学校停课的紧急通知……

网上流传的是“我们小时候下雪，是带锹”

由此我想到了挫折教育。

挫折教育就是你把适当的压力还给孩子，让他自己来处理，让他适应人生阶段性的挫败，并从挫败中找到解决的办法。挫折教育真的很重要，他是现代家长肯定教育的一种补充，让过多无法承受批评失败的“优秀”孩子，提前领悟到挫折的意义，诸多的事例表明，不能承受住挫折的压力，最后往往会出现不良恶果，让孩子从小事儿开始学会承担挫折，接受挫折，这样才是社会需要的人。

比如孩子去参加一个画画比赛，没选上，这时候你必须抱着客观的态度来分析，一方面指出他的不足，一方面给予肯定和鼓励。一般家长会有两种错误的处理态度，第一种，我们家孩子其实画得挺好的，评委不公平，或者其他孩子走后门，名额让别人抢了。自己把孩子夸成一朵花，这是在助长孩子的孤傲心理。第二种，老是强调孩子的不足，别人怎么怎么好，这样会让孩子没有信心没有主见。此时，家长需要做到的就是用语言给他们疏导，让他们承担这份压力过后，自己能想通，能解决。

在进行挫折教育的同时，家长们也要注意适度和适量。过犹不及，过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心，适度和适量的挫折能使孩子自我调节心态，正确地选择外部行为，克服困难，追求下一个目标。当孩子经过多次努力都告失败时，家长应该帮助孩子分析原因，引导孩子逐步解决问题，让孩子明白每解决一个问题就离成功更进一步，而进步、成功的过程就是不断面对困难并克服困难的过程。

其实下雪，本是一个自然现象，想当年我们有２０多里的学生要走着来到学校，当然时代不同了，而且现在路上车辆也多，不安全因素很多，独生子女，再加上现在“安全第一”的意识越来越强，所以“雪休”也是当下应运而生的，也是一个很好的形式。