夏夜｜图卡7.4 知识社交：平台帮你处理知识焦虑丨《行为上瘾》-Part7 社交元素(201214)

【关键词】学习金字塔，PBL游戏化思维

【知识描述】

怎样才能让学到的知识真正留存？

如何做到“知道了那么多道理，并过好这一生”？

学习金字塔

学习平均留存率根据学习方式的不同而不同，在社群学习中对应如下

听讲（5%）如听音频课程

阅读（10%）看书学习

视听（20%）可视化图片

演示（30%）实际演示

讨论（50%）联系过去分享讨论

实践（75%）实际运用技巧

教授给他人（95%）做助教

PBL游戏化思维

学习社群需要好内容也需要好的运营，PLB游戏化模型是《游戏化思维》中提到的一个行为上瘾策略

Points丨点数

完成规定动作，就能够获得积分。这是一种对行为鼓励的过程。

Badg丨徽章

积累一定积分能够获得徽章，会让能够让人觉得自己比他人优秀，给学员提供了较强的个人成就感。

Ladder丨排行榜

每天根据积分点数更新名词排行，有激励作用。

【经历联想】

我的教学故事

在进行1v3小班教学时，为了能够让学生学得更加扎实，常常会让学生们互相讨论题目的解法，共同完成一些难题的解答。在此期间，除了产生讨论，还有对课上解题方法的应用实践，在讨论过程中还能够互帮互助互相教授学习。在这样的过程中，学生往往学得很好。

【启发行动】

学习金字塔和游戏化思维平时都有所涉及，不过没有从内容和运营这两条线去考虑，是个值得思考的方向。