亲爱的朋友们：
大家好！
今天我们课程的主题是“快乐阅读，点亮人生——积极推进父母阅读”。我从家庭教育困难、家庭教育误区、父母阅读价值与父母阅读养成等四个方面与大家交流分享。
一、家庭教育困难
从新闻报道中，我们发现父母进行家庭教育过程中，主要困难集中在三个方面：
1.孩子习惯不好。让我们看一段采访视频，看看您有共鸣？您可能说，是的，和我家熊孩子一个样！我都愁死了！
孩子的良好行为习惯养成关键期在幼儿园与小学低年级阶段。当时孩子小，模仿能力强，家长如果开展习惯细节指导与耐心陪伴，孩子的习惯比较容易形成。等错过了小学低年级段，研究者发现小学高年级与中学阶段，孩子习惯变化不是很大，如果要改变就需要家长投入巨大的精力与时间，一点一点扭转，成效还不是很明显。
2.孩子不愿意沟通。在视频中，您可能也注意到家长描述孩子的学习表现更多是负面语言，批评指责多，有些父母情绪容易失控经常吼叫。如果孩子小，他没有反抗的力量。但这些伤害会留在心里。当孩子进入青春期后，有可能孩子会胆小，不自信，不想和家长交流；孩子也可能反抗意识强烈，与家长斗争程度不断升级。让我们再看一个发生在2019年4月17日的悲剧。
3.孩子情绪波动大。看着视频，我都揪心，什么问题严重到孩子以死明志，毫无眷恋。有人说目前孩子们生命意识淡漠，没有感恩，没有对生命来之不易的珍惜。但也有声音说，这位母亲也有问题。从后续新闻报道中可以了解，这位母亲一直在批评孩子，甚至在车流量很大的引桥上，直接在路中间停车。从这个细节上，我觉得这位妈妈的情绪也是比较激动有些失控。
为什么会出现这些问题呢？除了孩子成长本身的生理、心理变化外，家庭教育是否存在问题呢？
二、家庭教育误区
家庭教育不仅仅是父母长辈对孩子实施的教育与引导，还包括家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。所以，孩子的成长不仅仅是父母是怎么说的，更有父母是怎么做的，家庭环境与氛围的影响。而很多家庭父母没有关注这些，存在教育误区。
《全国家庭教育状况调查报告（2018）》是我国家庭教育第一次真正意义上的国家报告。该报告显示，家长在家庭教育中的问题依次是家长关注与孩子期望家长关注的错位，家长在言传与身教间存在较大差距，家长参与孩子的学习和生活过少。
让我们再来看一段视频。所以，我们父母不要仅仅抱怨孩子不好，要反思自己做得如何。我觉得最后一位女士说得特别对，父母将自己没有能实现的愿望都压在孩子身上，期待他们能实现。其实孩子真的都能做到吗？他们的压力就会大？当年我们没有做到，那怎样能做到，紧靠说教就能实现孩子学会的梦想吗？
那我们应该怎样走出误区呢？我推荐一个非常高效的途径，各位父母朋友，请开启阅读吧，父母阅读后，就会产生很多好成效出来。
三、父母阅读价值
阅读的价值是什么？读书可以让我们收获知识，开阔视野。读书，不仅可以丰富人的精神世界，更是陶冶情操的最为重要的手段和方式。白岩松说:读书不仅能让个人变得更加优秀，也能让我们的民族更加理性。对个体来说，读书让我们得到了乐趣和进步，但最重要的是，读书还给了我们面对世界的正确态度。
父母阅读的价值是什么？协助孩子养成学习习惯。增加陪伴质量。当我们父母拿起书开始阅读，孩子在旁边学习，这就启动亲子一起学习的状态。家长安安静静地读书，不将关注点放在孩子身上，而是用自己的静心读书状态陪伴影响孩子。家庭氛围都是阅读学习氛围，而不是玩手机，看电视，刷抖音的氛围。父母孩子一起学习，更是一种高质量的陪伴，孩子自然而然就能慢慢静心，形成学习好习惯。
家长通过阅读还可以丰富教育知识，提高教育技巧，提升自己的个人修养。父母启动阅读真是一举多得的好举措。
有人说，我也知道阅读好呀，可我就是不爱读书怎么办？如果您想孩子热爱阅读，那就要请你也要努力爱上读书，如果您不愿意孩子长时间玩手机游戏，那就要请你控制自己使用手机的时间。您期待孩子成为怎样的人，最好的教育就是您首先成为那样的人，然后带着孩子一起做，这样就能事半功倍。
如果您想培养自己阅读的习惯，我这里有几个建议帮助您形成良好阅读习惯，并推荐一些家庭教育方面的书籍。
四、父母阅读养成
1.怎么读
a阅读形式丰富。如果您阅读习惯还没有养成，我建议可以从听书或看讲座视频入手学习。比如喜马拉雅听书软件、cctalk平台上就有很多家庭教育的资源。家长可以选择陈默老师、李玫瑾老师、田宏杰老师、正面管教课程等内容。
b阅读时间保证。坚持每天阅读，可以固定时间，比如孩子学习时，晚上睡觉前，早起后。最好每天固定时间，有利于习惯的形成。
c阅读表达要及时。阅读不仅仅是读书。很多人可能都有这样的阶段，每天都有阅读，已经读了很多书。但合上书回想，又感觉自己没有记住什么。所以，有人觉得自己不会读书，读了也没有 用。
其实阅读不仅输入别人的知识与方法，更重要的是将学到的东西要表达出来。比如，从记录最喜欢的语句记入手进行摘抄。然后，我们要将摘抄的内容及时用起来。比如说给亲朋好友听你最近学到的内容，比如以反思的形式回顾，结合实际应用自己的收获是什么，还可以整合最近的专题阅读完成一次主题式讲座，在网络平台上开设自己的学习分享，讲给更多的人听。讲就是最好的学，教给别人就需要自己能学得深入，能理论联系实践。这样输出式的学习才是更重要的阅读实践。
2.读什么
朱永新教授说：一个人的阅读史就是他的精神成长史。从个人成长的角度出发，我们的阅读从自己最喜欢的项目开始，然后拓展到经典文学、传记、历史、科普、哲学板块书籍阅读。今天我就家庭教育方面推荐三种类型书籍。
a 了解孩子成长规律
《读懂孩子》系列丛书，边玉芳著，北师大出版社出版。分幼儿、小学、中学三个阶段进行介绍，中学版《读懂孩子》全书包括进入青春期、自主能力发展、同伴交往能力发展、学习能力发展、健康生活方式与观念培养、为未来做准备等六个板块。本书开篇介绍了青春期孩子的发育特点，从生理发育、脑发育、情绪发展、叛逆行为与逆反心理、青春期男孩的性心理特点、青春期女孩的性心理特点、转换父母角色、正视亲子冲突等八个方面详细介绍，并且每个方面最后都有一个家长养育攻略。不仅让家长朋友知道孩子会有哪些变化，为何会这样变化，还告诉家长应该如何提供更适切的帮助，需要注意哪些细节问题。这本书的特点是系统全面让家长了解孩子各阶段成长规律与特点，不仅有理论，更有方法的指导，非常实用。
《读懂孩子》介绍了一般孩子的成长特点，这里还要推荐《窗边的小豆豆》和《读懂初中生》，他们从特殊孩子的角度讲述自己生活，我们家长可以了解孩子问题背后真正的原因与需求。阅读后相信您会对孩子问题都有真实需要这句话有深刻体会，孩子的行为不是无缘无故的，都有他们自己的想法与需要。如果我们能相信孩子内在向上成长的欲望，多观察，多交流，多了解他们，我们就能慢慢走近孩子心里，帮助他们成长。
b确定自己内心的核心追求
父母这份职业上岗前往往没有系统培训，当孩子来临后，父母们都手忙脚乱迎接生活的忙乱，很多人都没有对孩子未来有清晰地思考我们想将孩子培养成怎样的人？如果让您用三个关键词说出孩子具备的品质，映入您脑海是什么？不需要细想的？仔细斟酌后的？如果我们每年都能仔细想这个问题，还可以逐渐丰富成5-8个关键词，并不断完善每年围绕这些品质将进行的活动与规划。我们总说孩子要做好自己学习规划，我们培养孩子也要有培养计划，但千万别忘记了自己培养初心，关注的核心品质是什么。
推荐《父母的格局》、《好妈妈胜过好老师》、《我的事业是父亲》给大家，这三位父母都是有清晰地孩子培养目标的，相信您读后会有感触。尤其是《我的事业是父亲》，作者蔡笑晚讲述了自己用一生培养了6个优秀博士孩子的教育心得，从早教到研究生博士每个孩子成长的关键时期，从培养自学方法到做好对自主学习，从责任到使命，从个人人生命运的改变到家族荣光再到国家振兴，从自主选择到坚持自己的选择，永不放弃，开始了就要完成，从读万卷书自主学习到行万里路游祖国山河。蔡爸爸是一位自我要求高的好医生、更是一位对孩子的观察全面入微，要求宽严有度的好父亲，他自己有坚持不懈的追求，引导了孩子不断向上。所以每一位期望培养优秀孩子的父母都要从提高自己的言传身教做起，把每一个平凡的今天打造成孩子优秀成功的明天。