你有感知幸福的能力吗？

      著名记者白岩松曾经出版过一本书《幸福了吗？》当时社会上的反响还是很大的，甚至还有记者走到路边街头去问行人，你幸福吗？成人的世界觉得幸福的不太多。

      今天我带孩子们阅读的是大师经典哲学绘本系列“孩子是天生的哲学家”之《万能原始人》，这个故事讲的是人还住在山洞里时，除了有用不完的时间、讲不完的故事和看不完的星星之外，便一无所有了，他们很快乐，但似乎也没有那么快乐，后来，聪明的人发明了楼房、床、燃气灶以及各种电器，过上了舒适便利生活，但好像又没有那么快乐了，他们觉得还是以前一家人依偎在一起，谈天说地讲故事更幸福。

      对孩子来说，用来定义幸福的从来都不是物质。读这本书可以提升孩子在未来感知幸福的能力。

      共同阅读完这本书后，我就让四个孩子以“我最幸福的事（时刻）”为题，进行个性表达。我家的小石头话匣子打开了，“我觉得幸福的事儿就是爸爸妈妈和姐姐带着我去公园玩，带我做游戏、跳绳、打球，最幸福的事儿是带我做飞机✈去旅游，飞机✈飞的可高了，能看见好多好多白云呢，我们晚上住宾馆不睡觉吃火锅呢！……是不是啊，妈妈？”

      比他大点的哥哥们可就不是都顺利的哦！上一年级的宸宸经过短暂思考后开始奋笔疾书。

    二年级的小栋和嘟嘟遇到了难题，他俩个一直说：“我不知道啥幸福啊，咋写啊？”

      看来，今天的阅读达到了效果，能引发深思的阅读才是深度思考。

      书上说感悟幸福的能力是随着年龄的增长逐渐递减，有的甚至是逐渐消失的。曾经说过，当他看到一个孩子简简单单的拿着一片草叶，漫无目的的慢慢端详半天，他才知道什么叫做真正的幸福感，他说我们成年人是从来不会这么看的有时候我们认为成年人的世界好像越来越丰富，但实际上它是一个逐渐脱水越来越干瘪，幸福感越来越迟钝的世界。今天我找到了一个佐证。这四个孩子真的是这样耶！

    希望我能在孩子的成长过程中。，帮他保持自己的这种感知能力对孩子提的奇怪幼稚的问题，予以尊重，把孩子培养成一个有丰富幸福感的人。