习作课之二

    虽然叫了两个班级里极具代表性的孩子来做模特，但是孩子们似乎还是不太会观察，于是耐着性子指导他们按一定的顺序来观察两位同学。请大家先观察他们的外形特点，有什么代表性的外貌特征，然后再指导讲这两位同学的性格特点，最后指导写他们的爱好。爱好这一部分，先让两位同学自我介绍自己的兴趣爱好是什么，然后大家在此基础上，用自己观察的事例来拓展。如此详细的指导之后，大家的文章才有些许的章法了。写得不算好，但也最起码能称得上一篇作文了。

    有了这一次写人的经历，后面童话单元和日记单元我让孩子们先以仿写为主，然后再写，慢慢，有的同学也知道多扯几句了。上周三，因为自己刚好一整天的课，想着第五单元的作文还没解决，于是，下午开始讲了单元的作文。本单元的习作是写景色的，而单元的几篇课文刚好给了范文。先引导学生分析文章结构，全班同学一起仿写第一段和最后一段。《富饶的西沙群岛》、《海滨小城》、和《美丽的小兴安岭》都是总分总结构的文章，孩子们上课都已经了解了，于是给本节课的作文定位就是总分总结构。而这三篇课文，基本上每篇课文中间部分都是由一句中心句开头，然后具体写内容。于是，给孩子们定的中间分写部分，也采取总分形式，每段先找一个中心句。