各美其美 美美与共

——暑期美术教师培训有感

历城区暑期美术教师线上培训火热进行，随着时间的推移，我们洪家楼片区一二年级教学设计的分享渐入佳境。四十节高密度、大容量的教学设计与课件，在分享、交流、研讨、修改中不断完善，给大家的干货满满。我年龄偏大，又缺少教低年级的经验，所以我更需要多向年轻人学习。一课课一课的听下来、学下来，慢慢体会到了低年级美术课堂教学的一些有效方法。在学习中，也被年轻教师的热情、激情感染着。他们专业水平高，干劲、拼劲十足，有着强烈的成长愿望，从他们身上看到了历城美育的美好明天。

用心 用情 用力

在这几天的分享中，每一位分享的老师都是非常用心地准备教学设计，制作精美实用的教学课件。他们对美术教育工作投入了更多的热情和激情，他们尽上自己最大的努力，研究课程标准、把握教材内容、结合学生实际学情，发挥出自己的专长，把最实用的教学设计分享给大家。他们清晰的教学思路，明确的教学目标、有趣的教学过程设计、富有美感的课件，给大家留下了深刻印象。正因为有了这些老师们的用心、用情、用力的准备，才让我们的这次培训实用、高效，更好地扎根课堂，全面促进广大美术教师的教学水平，从而让学生接受更好的美术教育。

分享 交流 提高

    这几天的培训，可以说是在紧张高效中有序进行着。老师们的课堂教学设计讲解生动有趣，语言贴近低年级学生特点，课件给大家视觉的享受。侯老师的《乘着列车去画画》、刘爽老师的《过年啦》，还有橡皮泥制作、童话屋设计等等，都令人赏心悦目。老师们的导入环节用心设计趣味性强，一下就抓住了学生的眼球，把他们吸引到课堂学习中来 。精美的图片带领大家欣赏祖国的大好河山，拓展学生的想象力。通过绘本、视频看春节民俗文化，让传统文化在孩子们幼小的心田，埋下一颗爱国的种子，美术课具有了浓厚的文化情怀。作为一名美术教师也彰显了弘扬传统文化，培养爱国情怀的责任和使命。手工制作也是生动有趣，欣赏大师作品，涵养文化底蕴，小巧手做出好玩的作品来。

分享的老师基本功扎实，在整个分享过程中，将知识技能与美术情趣的培养结合得游刃有余，给我们呈现了一节节丰富、生动、精彩的课堂教学范例。

在每一位老师分享后，大家根据教学目标的要求和自身教学实际，提出自己的理解和修改建议，在交流中，大家统一观点。正如主持人侯老师所说“美术教学就要激发学习兴趣，依托情景，去掉花架子，指向核心美术素养。”老师们在大家集体讨论的基础上，对自己的目标做了更精准的定位，调整了课件，对教学设计进行进一步修改，特别是对学情分析和教学目标的制定更精准，表述更符合教学目标设定的要求。

一个人走的很快，但一群人会走得更远。在这样的教研研讨交流中，我们享受其中。

美术是以美育人。美术教学的内容源于生活，大多都是学生身边的事物。我们从美的角度引导学生，去发现生活中的美、欣赏生活中的美，从而去表现生活中的美。视觉上的刺激最直观也最简单，但获得美的教育也最直接。

每天的培训，我们都收获颇丰。我们在深入思考美术教学，也用所学指导今后的课堂教学。让美育成为学生生命中的重要组成部分，看到、想到、做到。以实现“美润生活、美润人生，各美其美 美美与共”的美好愿望。