我把当老师的心情告诉你

      今天天气晴朗，扫除了前几日的阴霾，天空恢复了往日的宁静，看着南山的雪总是觉得冷飕飕的，远处山上的青松越发的苍翠了。心情也没有积蓄的温暖，只是还是有些浑浑噩噩的样子。

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    今天下班回来的早一些，想要写点什么东西来纪念一下。我当老师的这五年的时间里一直想写点什么，但是一直无从下笔。曾经的学生时代一直有一个梦想，长大了就是想当一名老师，一辈子过着安稳平淡的生活，而如今这个梦想终于成了真，我曾经的期许和热情早已被这繁杂的工作消磨殆尽。现在想来，这几年确实忙碌而充实。说也奇怪每天压力大，感觉总是在超负荷的工作，但总不见瘦，反而越来越胖，我心里一直有个疑问，也许压力大，也能导致个人的肥胖吧。于是现在的每天在闲暇的时候都会想起，以前瘦瘦的样子，很是憧憬。 

      偶尔想静下心来写一写东西，完成我另外一个梦想，把生活的点点滴滴全部写进书里，与他人分享自己的人生寻找知音。这何尝不是一种生而为人的乐趣？我一直在想人生在世，除了基本的吃穿住行，除了找到自己的灵魂伴侣还能做点什么呢？于是，我将这个深思的哲理从远远的天上转移到了自己的每天工作当中。我每天接触的人都是一样的，但每天的心情都不一样，每天的事情也是不一样的，我会遇到很多，我以前没有遇见过的事情，比如这个学生上课吃着东西，那个学生在老师讲课是和同桌玩得很嗨皮，又或者是因为各种奇葩的理由上课迟到。我总会严厉的训斥一顿后再放回去。每次临走之前都会给他们说，下次记着这样的错误不允许再犯第二次，看到他们一个个点头承认错误，并且郑重许诺的样子，我就很天真的放心了，以为他们不会再犯。可是当他们再次以同样的错误走进办公室时，我竟有些无语。但看着他们垂头丧气好生气的表情时，我又好气又好笑，这人是怎么了？一天不叫醒个十回八回的，好像总是不会长记性，又或者他们只是单纯的想来办公室单独的见我。他们事后总是会说：老师我错了，我下次再也不敢了。每次听到这些话我的内心其实是很开心的，因为我觉得他们是真心的认识到了自己的错误，有时候想一想自己在教学和管理学生上确实很天真，想着他们一定会变好，想着他们一定会把自己身上黑点，一点一滴地擦去。我就在这样的期许下一天有一天的度过。

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    每天早上8:50准时上第一节早读课，我是教语文的。我的课，大部分都是在早上早读课，一天有两节，再加上原本的两节课一天，至少要上四节课，那我还是班主任，如果其他老师有事调不开课，我就要去上。有时一天能够进一个班上七节课，只是一心想着把自己的课后练习给学生讲了，也没有想到学生会不会因为见的次数多而有些视觉疲劳。总是在上完课的时候才想起这个问题。学校在上个月进行了一次大的改革，竟然一次性的有三个学校合并了进来，这给我们这些班主任带来了很大的挑战，也是我们所有的老师都愿意看见的。随着人数的增多，学生的个人素质也是参差不齐的，在给班主任带来了很大的冲击。年轻的抑或是年长的教师，每天像打了鸡血一样，总是有用不完的战斗力，一边收拾不写作业的学生，一边收拾迟到的学生，一边要抽查今天要背的内容，一边还要改着作业，看着学生订正错误，有时还要与家长进行沟通。这一天天的过得无比充实，和我想象中的教师生活天差地别。实在是太累了，很多次工作到太阳落山，将近深夜才将手中的资料，整理完整，一回到宿舍身上仿佛背着上百斤的巨石，双腿像绑了铅块，脑子里浑沌一片，双手都在微微打颤，一头栽倒在床上。连翻身的力气都没有了，这让我想起来孙悟空曾经被一个妖怪设计，也背了一块巨石，每走一步便留下了深深的脚印，怎一个累字了得。

    自从合校以来，遇见了许多人许多的事，接触到了许多不同的学生。有让人暖心的，有让人劳心的，有让人费心的，有让人伤心的。那天早晨我提着教案，很早便来到了教室，学生们打扫完了教室后便开始了第一天的早读。班里有课代表带着朗读，也算是能够独立自主的学习。等到我回到办公室放下外套，拿起书奔进教室的时候，有两个学生走了进来。他们的脸上现出焦急的神色，我便问道：怎么了？在最前面的女生说：老师我昨天领的学生奶放在了桌子底下，结果在放学的时候就不见了。我当时批评了她几句，让她以后长个心眼儿，把自己的东西看好，都已经这么大了，她们俩便默默地退下了。本想走进班里，向班上的同学询问此事，但当我一进教室的大门时，便看到了桌子上堆积的作业，分门别类地排得非常整齐，在每一摞作业的最上面都贴了一张便签纸，纸上写着不合格的学生和没有交作业的学生。分开的作业里也有划线的和不画|的，字迹潦草的和字迹工整的。我真的很佩服班里头的课代表，他们检查学生的作业是如此的认真仔细，让我有时候觉得自己当了这么多年的粗心老师。当看到这些便签时，我的火气蹭蹭地直往上冒，于是开始了每天早晨例行的公事，检查作业，收拾学生，把寻找学生牛奶的事情忘的一干二净。等到中午督促学生背作文的时候，刚好检查到班里的另外一个不爱说话的女生，她没有背作文，我便询问了缘故，才知道她的作文被某某男生偷走了，她不敢要回来。于是我便很生气的把那个男生叫到了办公室严厉的批评了他，并且告诉他这种行为是多么的不道德，小时候偷针长大头金，以后到了社会上是要去坐牢的。他好像也被吓得不轻，我于是就随口说了一下，我们班一女生丢的学生奶你知道不到是谁干的，他说：是我。我此时的怒火犹如惊涛骇浪一般掀起，而他他带着恐惧的眼神望着我我心中似乎又有些不忍，他毕竟还是一个13四岁的孩子。他像等待着末日降临一般等待着我的喝斥，等待着我的审讯。此时，我竟奇迹般地放下了所有怒火。看在他还是一个诚实的孩子的份上，至少我还表示一些欣慰，他敢做也感到害怕也非常及时地承认了错误。我说：当你把这箱学生奶提回家时，你父母是什么反应？他说父母没有见到。“那你把这箱学生奶提到了哪里了？是送人了吗？”他说：我只是把它卖给了门口商店，15块钱卖掉了。我又一次被眼前的这个13四岁的孩子震惊了，莫了我便问他家里是否缺钱，他说不是。只是为了和同学开玩笑。无语……

   

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事后我仔细的想了一下，现在有的孩子怎么这么急功近利呢？从而走了弯道，这是谁的错。学生本就是一张白纸，你可以给他涂上天空的蔚蓝，花朵的芬芳，溪水的清凉，微风的柔和。你可以把它塑造成一个高尚的人，一个自尊的人，一个自信的人，一个阳光积极的人，而这一切全在于他处接触的人和事物。他以前也许也犯过同样的错误而没有被真正的指出来。或者没有当成一个真正的错去对待，又或者是父母给他灌输的正确思想太少。与父母缺乏交流，缺少正确的价值观导向。才让他误入歧途，又或者他见身边的人也做过同样的事情而一时起了坏心思。当看到他感到害怕的眼神，我觉得他还有救，我觉得我有义务把他领入正途走上正轨。

    时间过得很快，也冲淡了我对他当时的怒火。在接下来的日子里，我们一同全身心的投入倒学习当中，有一天早上，他走到我跟前还是那么怯怯的眼神望着我说：老师我想坐在前面，我忽然内心又是一惊，他好像知道学习了，我说：这样，你每上升一科我就把你向前调一排，我要看到你的进步，才能把你调到前面，刚好下个星期有语文测试，如果你能够在原来的分数上上升15分以上，我便答应你的要求。想到他之前的分数32分，我便心如刀割，总是恨铁不成钢，我都已经讲的这么细，重点说的如此的明确，他还是什么都记不住。他也很努力地往上学，我们俩之间的约定语文测试的日子如期而至，早上我经过校园时，看到一个经过彩虹走廊准备上厕所的学生，手里拿着书一直低头在看，但是隔得有一些远我眯着眼睛使劲地想看清楚他的脸，当她一转头时我才发现，原来就是他那个曾经拿走别人的作文书，拿走，别人学生奶的孩子，现在也知道抓紧时间看书了。于是在第二天，我当着全班同学的面表扬了他，他也是害羞的脸遮住红红的脸蛋，像金秋10月的红苹果一样。结果考试分数不尽如人意，只比原先上升了八分。这次总共考了40分，我只能说：对不起，你对我的承诺并没有实现，但是我还是看见了你的进步，我们在努力一把好不好。他说：好！