乡村女教师日常记（一）

我93年出生，15年本科毕业，在辅导班高压下做过老师，也在某药业做过人事培训工作。这两份工作都有一个特点，间歇性的高压，工资在两千，都是小城市。第一份工作：辅导机构，离家近，家长权威威胁下我逃离去了江苏，换来第二份工作；人事培训，工作也是讲课性质，不过服务对象却是成年男性，难免会有些不公平待遇，辞职回到家乡省会。17年年初随便找个工作一个月后辞职考编，考进省会最近的一个县城做老师，可是分到了成绩最差的乡村学校，一切都是大家期待的结果，却成了我噩梦的开始。

现在是19年，在这里已经是第三年了，体制内有规定待够三年再加一年实习期，可以调到县城。这样的小地方，关系网复杂，期望了了。

可能会有人说我太悲观了，能力太弱了。人家都说看一个人的能力，不要看他顺风顺水的时候取得什么成就，而是要看他身处逆境的时候如何对待困难。道理我都懂了，鸡汤也喝了，目前的状态是什么？我每天早上醒来，都要去寻找活着的意义，……

简单介绍一下目前学校状况，因为就进拆迁，新社区学校成立，硬件设施便捷，生源流失严重，第三十五个教师节的时候，镇政府开会领导说有一个五年级全年级就剩下俩大傻子，上课不知道拿出书本的学生。我不知道好的公立学校的老师是如何对待学生的，我只知道我看到我们学校的学生成绩最差纪律最差卫生最差，班主任用家乡话粗鲁的训斥学生，学生嬉皮笑脸的分不清好坏对错……

我们学校硬件设施其实不算太差，只是整个氛围都很落魄，毫无生机。环境是自己内心的映射，这个很难挖掘美的环境，淹没了我两年，今年学期初，鼓起勇气跟学校提出辞职，领导例行公事的劝解，局里官僚的蔑视，最后找局长签字的时候，又被控制，竟然没有辞职成功。可能我还是太软弱了吧。心中有想法有计划，行动上几乎成了瘸子。

我在这两年期间没间断过考试看书，事实是考试学习的效率越来越低，在逆境中最能看清自己是什么样的人。

都说写作可以治愈，我想尝试，我的人生还没有就此终结，让那些闲言碎语随意滋生，我去寻找自己的脚印，踏出自己的路。

人活一世，总应该清楚活着的意义是什么吧，总不能父母让干嘛就干嘛。长辈的观念也只是他们的年代经历和价值观，已经他的一生所求，我们这一生才开始，还不知道所求为何，不去尝试又怎能清晰。