学以致用--致敬张首晟教授

感谢张首晟教授的精彩分享，也为教授的博学点赞。可惜教授走的太早，不然可以为人类世界作出更多贡献，但教授的启迪光辉将永存。

哥丁根，墓地，一个公式

知识的洪水

斯坦福小课，18人以内，不同内容，激发兴趣。

从教授的分享中，了解到人文思维{科学思维（技术思维【商业思维】）}。

听了教授的分享后，总结了以下以前的学习方法:

1、单纯知识的输入，未进行有效的消化。一味追求知识积累，囫囵吞枣或全部照搬，缺乏消化吸收，容易人云亦云，缺乏独立思考，知识零散，无法连接和融会贯通未形成自己的知识体系。

2、领域单一，知识面窄。刚上大学的时候老师讲过T型人才给我的印象非常深刻，但当时涉猎的无非是商学方面的，物理生物化学一窍不通，严重阻碍了自己的认知拓展。

3、未抓住深层次的本质。一直以为多看些书就可以了，然后书看了些，但无法看薄，更无法从中提炼出抽象的不可言喻的道理。更不懂刻意练习，大学以前为考试而学习，大学中和到现在学习效率都非常低下，很多知识也只是瞬时记忆，严重影响自身的发展。

通过张教授的分享，应该从以下方面加以改进并实践:

1、每天学习，终身学习，刻意练习。

2018年下半年才开始学习，原来的30年算是浑浑噩噩的过，浪费了不少时间。要想有改变世界的能力，必须不断修炼，要求每天进步一点点。为弥补之前的缺失和停滞，需要付出多倍的努力。学习是一个终身行为，应该做到活到老，学到老。另外要不断练习和寻求反馈，提升学习的效率。

2、建立跨学科思维体系，实现n到n+1的网络效应学习飞跃。向老师学习，经常学习从来没有学过的领域，尤其是数学物理化学生物法律等，再串联强化升华人文方面的，减少盲点象限。扎实学习重要学科的重要理论，搭建自己的知识框架体系，能够轻松的跨学科学习和研究。

3、建立自己的第一性原理，不断扩大能力圈。什么是自己的第一性原理?我的能力圈范围是否扩大?学习时带着这些问题去找答案，力争找到自己依赖的不言而喻的道理。