绘本讲师训练营【31期】4/21《绘本有什么了不起》读后感

  31003  许国英

  今天所读的《绘本有什么了不起》――阅读从想象力开始。

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幼儿时期是想象力最丰富的时期，而想象力是抽象思维的铺垫，通过想象力的发挥，才能让阅读从√图像的外部观看进展伟内在思维与感受的心灵活动。

    但是每个孩子的想象能力不一样，常常许多孩子有阅读障碍，进入不了感知世界，所以无法从阅读中有所感，更不用说有所得了，因此，从绘本开启想象力，才能体验阅读的畅意自由。

    1.在孩子们从以下几个方面获取信息与推论：封面、书名页，内文。

    2.线索联结与统整。

    凭借想象力的发挥就可以超越时间的局限，让思绪自由翱翔，营造丰足的心灵世界。

    3.发展的意义。

  许多人认为“想象力”是看不到的，就认为想象是假的，不存在的。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识重要”。有了想象力才能不受现实的局限，触动奇思异想，才有创造与发明的无限可能。

    因此，阅读从想象力开始，因为想象力，我们不只读了一篇可爱的故事，更难穿梭在现实与想象之间，深刻体会阅读的美好。