柴写作营之难怪我写的东西没人看，只会讲道理不会故事啊

砍柴书院&写作营

没想到啊，不经意间报了这么一个在线写作课程，原本并没有设定过高的期望值。只是想了解一下媒体写作是怎么回事，与我自己理解的写作到底有何不同。

结果可好，竟遭遇到了疯狂的输出，课程内容实在密集，老师们是倾尽心力，疯狂甩干货。课程助教“小鹿波比”过于勤快，老师课程刚讲完，话音还没落呢，语音合成发出来了。方便是方便了，可这一听又是一遍，“浪费”时间啊。

还有上课提醒，一大早眼睛半睁开状态拿起手机，就看到群里的上课提醒，心说这忙和的一天又来了！可是连着大鱼大肉、山珍海味地吃，一时间实在消化不完，转化输出的效果也不佳。

虽然消化不良，还是在尽量跟上进度，坚持完成每天作业打卡。从完成作业的过程中加强课程内容的消化，哪怕只有一两点的理解也好。但是急就出来的东西，难免质量不佳，或者没有灵感、或者积累不够，或者内容不精，阅读者了了，也没什么互动（不免有些失望，如果您恰好读到，高抬贵手评论一下子呗）。

今天看了砍柴老师分享的一篇简友作业，得了一个结论：难怪我写的东西没人看，只会讲道理不会故事啊。

同样是写峰终定律，我结合了自己的日常工作和习惯，不自觉得从以往经验出发，从方法论的角度来写。甚至还改造了用户体验地图工具，用于分析用户阅读体验，完成的时候还挺有满足感。

而简友呢？上来先讲故事，他跟媳妇吵架了（夫妻关系与每个人都有关，自然能引起兴趣），从菜场买菜的争执，而引出了峰终定律的原理。又举了海底捞的案例，来进一步论证生活中峰终定律的运用。最后总结写作心得，并引用教父中的名言，使文章立意得到升华。

这篇文章虽是作业复盘，却也真正是运用了新媒体写作的方法，构思巧妙，行文流畅，信息丰富，非常值得学习。两相对比，明显我是在以写论文的方式讲道理，而简友是以写故事的方式讲感悟。对于读者来说，当然是故事更吸引人。我的“小论文”肯定是没有优势了。

非常佩服这位简友举重若轻，信手拈来的写作能力。把看上去高大上的理论，讲得这么深入浅出又有趣。这样的写作能力也绝非速成，看他帐号的个人信息，在累积已经写了55.1W字，有3.9万粉丝，是伯乐和优秀创作者。

“可怕”的是，有这么深厚的累积，还在参加写作营，还在持续地学习与精进，就这种笔耕不辍的精神和付出，能写出这样的文章来，也不奇怪了。

突然发现，写作营里是真是藏龙卧虎，值得学习的人很多，这个写作营被“虐”得有点值。自已长时间在以前领域工作，难免思维习惯、写作方式会形成一些定势。

鸡蛋从内部打破是新生，如果被煮熟了，神仙也不可能孵小鸡来。要想学会新媒体写作，一定要放弃以往的习惯，以空杯心态，重新开始。不要心存侥幸地以为，把以往的认知拿来嫁接新的事务是聪明，其实很多时候是陷阱。

而简友这篇《结尾有奥秘！这样带彩蛋的结尾你愿意学吗？》才是真正的活学活用，知行合一啊。

唉~不说了，我要好好想想怎么把故事讲好了。