今日论语朗读：
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
孔子说：“管理国家要多从大方向是否正确这个方向考虑问题。如同北极星，安然不动而众星绕之。
这段话蕴含的人生哲理是：不管是管理公司还是培养孩子，你都无法控制所有会影响到全局发展的细节。
这可不是制造汽车，觉得每个零件装好了，一辆辆汽车就会在流水线上成批出产。面对复杂系统，我们应该营造的是有益的环境，树立大的方向和原则，相信人的 主观能动性。
这不由得让我想起了最近孩子的网课学习问题。
史上最长假期催生出的这次网课，家长疯了，老师烦了，孩子也崩溃了。无数的线上作业和每天不断的打卡，很多家庭亲子关系一度紧张。有的亲子培训机构或者像妇联等下属部门，都开启了疫情期间家长心理辅导咨询和热线关怀。可想而知，全民此刻的心态得是多焦虑的程度？
刚开始，听了身边朋友太多的吐槽和感受焦虑，我也不由自主心里急躁起来。每天关注各种群信息，转发作业并监督孩子打卡各个作业app群。
然而，有一天，在陪读孩子的过程中，看着她瘦小的模样趴在书桌上，毫无灵动的眼神。那一刻，我突然感觉孩子做作业强度怎么那么大呢？每天语数英各种作业合起来，一会儿看视频一会儿写作忙不停。其实她们也很可怜，一屁股坐在那里昏天地暗，每天如此真的好吗？
作为妈妈，我怎么可以每天如此轻松的发问：作业做好了吗？怎么还没好？……那么，我能帮到什么？当我把自己放在孩子的位置去思考，自然而然就不会过于苛求孩子了。
老师有老师的要求和压力，我们可以理解，但一股脑只是作为中间人去转达并监督所有要求给到孩子，合适吗？不合适！面对新形势，她们和我们一样都在适应中，被动的当学习工具，不痛苦吗？一定会！
所以我要陪着调整好情绪问题，再一起研究作业时间弹性选择安排上，去充分发挥孩子内在的主观能动性。
首先、做好全家人的思想统一性，解放思想。
为什么第一步要统一思想呢？我们认真观察下身边人，你会发现如果一个家庭任何时候大人意见、教育里面不一致，尤其是老人和我们的差别，这样夹在中间的孩子会特别痛苦。
比如父母允许孩子作业做好一项，可以适当约定看手机时间或者游戏时间。但老人一看到她在玩，可能就会去催促批评贴标签。那么，孩子要么一起顶嘴我行我素，要么带着情绪哭哭啼啼的回到座位上，可想而知学习效率会多差！
复工之后，每天早出晚归的我们是没办法陪读监督。所以一家人开了家庭会议，明确表态作为父母，我们期望在家的老人不要去干涉孩子的学习行为，选择去相信孩子能自己安排好当天的学习任务。
而孩子，我配了一部专门独立的手机给她，用于自行接收个上传作业所用。同时不会去监督她几点上传，因为作业没做，她直接对接群里老师催促的信息比我们管用。
这样，她每天有足够的自由，去研究美食和手工作品，还有和妹妹的互动游戏时间。我也能专注工作，下班后再看时间和需要来安排陪读和检查。
有一段时间，她和妹妹关注一个叫“美妈游戏王”的视频。一下班我都能收到她当天的手工作品，有的还被用来当游戏道具。如果缺啥原料，我还会积极帮下单采买。你会发现，看似浪费了时间，但孩子的思维和能动性调动了起来，学习效率也跟着提高起来。英语背诵以及各种学习卷子，她都完成的比之前快，在快乐的开心的氛围下自觉进行。
其次、适当放下焦虑，降低标准，替孩子挡住部分焦虑。
怎么说呢？我们大人确实太容易焦虑了。复工没多久，好多人宅在家里所得到的人生感悟在复工之后都抛之脑后了，该怎样还是怎样，碾压在日常的忙碌时光车轮里。
然后，这份焦虑再带回家，发泄在刚好也不那么听话的孩子身上，美其名曰为了你好！ 试问下，我们真的停下脚步去和孩子聊聊，作业是否太多了？这种线上教学形式能适应不？有难度没？需不需要帮助？
我选择的方式是努力调整自己的工作情绪，不断意念提醒自己，不要把工作情绪带回家，她们没义务也不应该承受莫名其妙的指责和批评。有情绪，自己在外面先寻找方式发泄好，再面对她们。
同时，不要臆想太多坏的未可知的结果，降低标准，接受孩子可能吃不透课程，进度可能跟不上老师安排的假设。当你降低了标准，就不会对孩子面对一个难题死不理解，你却觉得很简单的暴怒局面。我不要你觉得，我要我觉得，我觉得还是不能理解，孩子的心声！那么，耐心是否就会多一点点，辅导起来不会七窍生烟了？
偶尔，孩子因为贪睡贪玩，起不来按老师要求晨读或者完成作业，我会帮她在老师那边撒个谎解释下。很多大人会说，怎么可以这样子？这样孩子会养成不自觉的依赖习惯！
记住，很多未来的事情，大部分不是按你臆想中的准备去发生，真正遇到的问题个个都是之前不曾想象抑或是无法想象的。所以，不要拿可怕的想象去折磨自己，解决一个问题的同时往往会产生新的问题，所以我们能做的是引导孩子提高解决问题的能力。
虽然帮她撒谎了，但我们会约定第二天尽快补上，至于补不上或者补的好辛苦，只有她自己吃了那亏那苦才会感同身受！
记得有一次，她第二天做了前一天的作业加上当天的，一直做到晚上11点，苦不堪言。自己边念叨边含着泪完成，我们陪着一起加油，而不是去嘲讽她。所以她不会记恨是被我们逼，而是自己偷懒导致的后果。下一次，条件反射不想再来一次了。
可能就是俗话说的，不撞南墙不死心。只可惜，很多大人就是栓着绳子不让她们撞墙，就怕撞的太疼了代价太大。殊不知，彼此栓着，拉的双方痛苦的代价更甚百倍呀！
最后、多肯定多陪伴多互动。
无论工作多忙，十分钟半个小时的陪伴还是会有的，你刷抖音玩游戏的时间拿出来就好了。陪她们玩个魔术游戏或者听她们聊聊她们遇到的趣事，临睡前一起讲个笑话，陪着窝床一会儿，相信都会让她们一天心情大好，进入甜甜的梦乡。
这就是所谓“峰值定律”，我们大脑总会记住某一高峰时刻的美好。比如一部电影，只要看完整部有一个令人难忘的高潮感动时刻，哪怕有其他瑕疵不足的时光，我们依然记忆深刻，给出高分？
同时，大人要多和孩子谈论学习作业以外的话题。如果天天只围绕作业来谈，真心会让孩子崩溃的。如果我爱人一下班就始终关注我今天销售业绩如何？有没有完成任务？讲真，我一点也不想和他说话！特别是业绩不理想的时候。
但如果他看我回来和我聊工作外的其他话题，比如夸我今天皮肤好，肚子饿不饿等，我就很放松了。你会发现，聊着聊着不自觉会往今天某个客户身上谈起来。孩子也一样，所以，多将心比心吧！不要只盯着锁孔，也许解决问题不在钥匙上！
总之，先解决情绪再来解决问题；先解决个人情绪问题，再来考虑孩子情绪问题；先选择相信孩子，让她们发挥自己的主观能动性，你就会发现万事万物自有其发展走向和轨道。愿我们都能真正开心、快乐为人父母这辈子！