01
为什么要参加作文培训？
如果说，所有的技能，只能选择一样的话，那一定选择写作。
为什么？因为写作跟我们的生活最为密切：
讲话是写作、工作邮件是写作、电影电视剧是写作、广告是写作、微信朋友圈分享是写作、
工作计划及总结（整理自己的思维）是写作、报刊杂志是写作、产品推介是写作、策划案是写作、设计产品是写作……
叶圣陶说：“作文是应付实际需要的一件事”。
再看哈佛大学，无论什么学院，写作课都是唯一的必修课。
如果你要从一堆人中，决定一个职位的的合适人选，雇那个写作最厉害的人。
----摘自《rework》
想一想，营销人员+写作；设计师+写作；程序员+写作；金融家+写作；演员+写作；管理+写作；演讲家+写作......
所以，开始学习写作吧！让孩子参加写作班吧……
家长们也可以思考几个问题：
1、是不是每天都忙于奔波各种事情：工作、学习、交流、网页浏览、出门听课、家人朋友聚会、孩子教育等等，
看到许多，想过许多，但是这些想法，要不一闪而过，要不脑袋里嗡嗡作响、盘绕回旋，反正只要没睡着，脑袋就会一直有各种想法蹦出来。心里想诉说的信息很多，却无从表达。
2、每天面对形形色色的人：老婆、老公、爸妈、孩子、同事、朋友等等，包括面对自己，对于相处之道，常常反省，常生智慧，但却反复无常，导致在同一个地方跌倒n次。想表达出来，却思维混乱。
3、信息爆炸时代，是否想表达自己的看法、自己的产品推介、个人公众力打造，满脑袋都是想法，东拼西凑，文章却支离破碎。
如果是这样，那你也要开始学习写作啦！
写作是一个人底层思维能力的表现，它训练你的思考能力、分析能力、沟通能力和学习能力。
当今社会，“要想获得财富自由的你，必须学会写作。”李笑来老师说，写作是一个人的核心技能。
所以，是时候每天有一点时间，直面自己的想法、思维，通过写作，理顺一点，让自己再次面对鸡零狗碎的事情时，不再鸡飞狗跳。
也让心在大部分时间能够慢慢归于宁静、从容。
开始学习写作吧…..
02
孩子或者成人参加作文培训班，学什么？
今天只讨论孩子学什么，关于成人，可以关注蜜糖后期文章。
学习，就是“发现问题，并解决问题”的过程。
我们先来看看孩子的作文问题，就知道要学什么了。
* 2017年华南师范大学调研结果，根据对3280位小学生及家长的调研问卷汇总。来源：《中国教育在线》。
据了解，91.2%的中国小学生写作有问题。
其中，89.3%甚至表明：厌恶、害怕写作。
家长应该发现一个长久存在且愈演愈烈的问题：现在的小学生写作文极度“套路化”,不少人喜欢以“在我的一生中”开头,写作的故事往往是“妈妈深夜带我看病”、“公交车上的让座”、“捡到钱交给警察叔叔”及“阿猫阿狗”等老掉牙的段子。
因此，针对图中的4个问题，我们逐一解决，就自然得出：孩子作文培训，学什么？
第一
对写作没有兴趣，孩子畏惧作文
为什么畏惧？因为不知道写什么，写出来怕要重写、怕受到批评、指责。
所以，首先，让孩子敢写。
作文就是讲话、就是讲故事、讲看法、讲想法，真诚勇敢的表达自己。
突破勇敢表达，自然突破敢写。
好的话题，让孩子有话说，比如：妈妈爸爸最怕什么？最喜欢什么？耐心先生和暴躁夫人一块去购物，会发生什么事情？如果一间房，没门没窗，你发挥想象，你怎么逃出来？喜欢大熊猫吗？为什么？
蜜糖每节课，都精心设计话题，让孩子们讨论分享、勇敢表达，没有人真心喜欢说假话、说大话、说空话，只要敢说、敢写，蜜糖都会有认可、奖励。
渐渐地，孩子们知道自己有表达的自由，“我手写我心”，慢慢就不畏惧作文了。
第二
写作内容缺乏逻辑
不管你在说话、还是在写作，你总是想表达什么吧？
你看到的一件事情、一个人、一件物品、一个自然现象，又或者是你听到的一个故事，总之，你肯定有一个想法，或者是看法。
信息很多，都写下来，必定杂乱无章。
所以，“万能写作公式”交给孩子，围绕一个“想法”，或者叫做“观点”，进行写作，即：
“想法+证据+总结”
这样，写作内容缺乏逻辑的问题，迎刃而解。
慢慢训练一段时间，孩子就可以适应95%以上的非虚构写作了。
第三
缺乏词汇量，不能精确表达自己
这就是上面的“证据”环节出了问题。
所以，解决办法是：注重素材积累。
低年级（2、3年级）学习写作，重点在突破“敢写”，一般不强调积累。
4年级以后，可以通过阅读+读书笔记+复盘的方法，慢慢改善这个问题。
比如，蜜糖在前面要收集证据，证明“每个人，都要学习写作”这个观点时，引用了叶圣陶说的：“作文是应付实际需要的一件事”。
以及，“要想获得财富自由的你，必须学会写作。”李笑来老师说的一句话。
并摘抄了书籍《rework》上的一句话：如果你要从一堆人中，决定一个职位的的合适人选，那么，雇那个写作最厉害的人。
还有，“在哈佛大学，无论什么学院，写作课都是唯一的必修课。”这一事实。
有了这些素材证据来源，就能精确表达自己了。这就是阅读积累。
素材包括：数据、逻辑推理、名人名言、俗语谚语、故事、佳句等等，都是需要广泛阅读，并复盘，才能积累的。
这里，很多家长提出一个问题，孩子非常喜欢看课外书，也进行广泛阅读，为什么积累还是不够，自己写作时用不出来？
原因很简单，没有读书笔记，没有复盘，学习效率最多只有10%。，所以，积累甚少。关于这个话题，可以关注蜜糖后期文章。
第四
只会模仿老师范文，不会自己创作
这个问题的答案，已经呼之欲出，就是上面的，孩子没有独立的表达思维。
作文课堂上，在进行段落布局、内容筛选等方面，全是老师的思想，孩子渐渐地变得不会动脑筋、不想动脑筋，所以，当然是这个结果。
蜜糖以前在学校，由于一个班级6、7十个孩子，作文教学时，为了方便批改、考试拿好分数，也是把自己的思想强加给孩子。
记得有一次，5年级要写《让我感动的一件事》，我就把自己的套路作文想法抛出：家长每天接送你上下学，你应该感到感动，咱们就写这件事情。
段落如何布局？直接讲给孩子们听，没有思考、没有讨论，粗暴给出。
如何写生动具体？填鸭式教学：可以使用“设置困难法”，让天气炎热、寒冷、下雨，或者让家长摔跤，增加感动的筹码。
唉，就这样，一篇篇“套路”作文写出来了，高分拿到了。
可是，孩子真的思考过“让我感动的一件事”吗？没有！
假、大、空的作文写多了，
结果是：孩子讨厌作文，而且离开老师，不会动脑筋、也不愿意动脑筋自己创作。
最后，抄袭网络作文或者《同步作文》。据蜜糖了解，至少80%的学生是这样完成学校作文的。
更甚者，到了考试，就把自己平时背的抄袭作文，稍微改改，拿个中等分数。
不过，不可否认的是，初期学习写作的人，经常进行“仿写”，是提高写作能力的。蜜糖也会进行适当的“仿写”。
只是，“万能写作公式”的思维逻辑法，一定要训练，最终才能脱离“仿写”。
因为，“仿写”是为了以后“不仿写”。
第三
参加作文培训班，怎么学？
知道红树林的方向、理念和学习内容了，那么，怎么学呢？
只有一句话：在老师的指导下，刻意练习写作，每年至少达到50篇（即每周一篇），没有捷径，只有踏踏实实，一篇一篇完完整整的写下来。
你在哪里给予了时间精力，你才能在哪里收获！
现在每个星期，孩子们都会过来红树林，认认真真、安安静静的写一篇300-500字的文章，这就是最好的学习，最踏实的学习，也是有方向的刻意练习。
你知道再多的方法、技巧、心法，你不练习、你不自己练习、你不自己克服困难练习，哪还有别的方法啊？
好比学开车，天天听教练讲：怎么给油、怎么刹车、怎么倒位、怎么打方向盘…….你自己赶紧上去练习啊，否则，永远学不会！
这个过程，孩子会经历以下的心路历程：
第一阶段：有兴趣
第二阶段：有些难
第三阶段：坚持学
第四阶段：成习惯
第五阶段：真兴趣
第六阶段：真热爱
大部分孩子和家长在第二阶段时，就放弃了。
而且，理由相当充分：“感觉孩子没兴趣了，我不逼他。”学习需要坚持～更需要毅力，
第三阶段，最艰难！只有坚持下来，才能有成果。
其实，不仅仅是写作，其他学习也一样。
所以，不管是否犹豫、痛苦、怀疑、纠结、观望、充满信心、有兴趣......
坚持写作吧！
开始写作吧！
坚持成习惯，天才成必然！
诺贝尔文学奖获得者莫言，大家只觉得他是“写作天才”，哪里知道：他寂寞写作、10年如一日、默默无闻、生活拮据的悲凉。
还有，孙俪主演的热播剧《那年花开月正圆》的编剧，苏晓苑。
她，3年磨一剑，大年三十还在坚持创作、修改剧本，才有这部叫好又叫座的作品。
合抱之木 生于毫末
九层之台 起于累土
千里之行 始于足下
------摘自《老子 道德经》