Soft Tech 敏捷培训 - 第一天

培训背景：

公司一直都在喊着推广敏捷项目，这不，开始有动作了，上星期找了CMMI的评估机构Soft Tech，来了一个美国大妈过来培训2天，另外课程完成后颁发了一个敏捷的证书，但是可惜了，不是敏捷联盟颁发的Scrum Master的认证证书，难道我还得再花上7000块钱去拿个敏捷教练的认证吗？ 哎！

2天的课程并没有什么新意，和我之前所看过的Scrum的资料大致相同，只是其中老师所讲的一些知识点，值得思考，并在工作中落地。下面我将培训课中个人认为很好的知识点记录下来，并分享给大家。

活动介绍：

（1）棉花糖的挑战

先介绍下游戏：18分钟；20根意大利面条、一码胶带、一码细线、一粒棉花糖；四人团队；构建最高的独立结构。

游戏的目的是：快速形成团队合作。

第一次玩这个游戏，我相信幼儿园大班的小朋友一定会玩的比我们好，因为我们团队三个人，一位大姐（估计是个经理，喜欢指挥），一个小兄弟（开发人员，腼腆不爱说话），另外就是我（目前担任ScrumMaster），三个人之前从未讲过话，所以第一次一起做游戏，很生疏，也不知道该怎么配合，所以耽误了很多时间。

最后，我跟那个小兄弟商量了下，就开始动手了，那个大姐在打电话，打完电话开始指挥我们，这这这咋的咋的，那样不行，应该这样。所以，虽然我们的高塔是几个组最高的，但是顶端太脆弱，最后棉花糖放上去，手不能放开，放开后顶端的面条就断掉了。

如果，也许不能说如果，但记录下几句牢骚还是行的吧，那个大姐一开始主动担任PO，指挥我们，集体讨论几分钟，得到行动方案，然后分好工，也许结果会好一点，但是她带着工作来培训，精力未完全放在这个培训上，所以，游戏中间插进来，未起到应该有的作用。

所以，最后的回顾讨论上，我以“团队组建很重要”作为发言的核心讲了几分钟。

下面摘录一段对此游戏的分析：

       一般情况：大多数人首先会找出自己在任务中的定位。讨论并决定它将呈现的模样，争夺权力。花一些时间规划及组织。大略做个框架，放上面条，花大量的时间将面条组装在规模不断扩大的结构中。到时间快结束时，再小心翼翼的把棉花糖放在顶端——大多数情况下，结构垮塌。
      表现最糟糕的是刚毕业的商学院菜鸟，说谎、作弊、分心。
      表现最好的往往是儿童。没有儿童会试图成为领导人，他们不会花费时间去争夺权力。
      商学院的学生被训练为：找出单一的合适计划，然后执行它。而在棉花糖挑战中，这种方式最终导致危机，并且没有时间挽回。
      儿童则以棉花糖开始，建立原型，扩展原型，使棉花糖始终保持在顶端。因此，在过程有多次修正原型结构缺陷的机会。

网上还有个TED的视频，大家可以看一下：http://www.shejipi.com/16187.html

（2）匹萨与宫保鸡丁

传统瀑布式交付与迭代交付的含义和区别？ 老师讲述了2个案例

(1)匹萨的交付。美国人去餐馆吃匹萨，点了3个不同口味的，而且制作工艺肯定不一样，但是最后却一起端上来，询问了后厨，原来美国式交付是，阶梯式制作，同时交付。类似于软件开发里的瀑布式。

Begin：匹萨C：18分钟--------------------------C：End     

-----------Begin：匹萨B：9分钟-----------------B：End           

---------------------Begin：匹萨A：6分钟-------A：End

(2)宫保鸡丁的交付。在中国餐馆聚餐，吃一顿饭算一次完整交付。点完一桌子后，后厨是炒完一个菜就端上来交付顾客食用，类似于敏捷开发的迭代（持续）交付。

1、宫保鸡丁 12分钟          2、茄子炒肉丁 6分钟     3、京酱肉丝  9分钟    4、剁椒鱼头 20分钟

如果是迭代交付，后厨会先分优先级，先上个需要时间短的菜，避免客户等的心焦火辣的，跑单了。然后，再制作其他的，保证了顾客能持续不断的吃到热乎的菜品。又提高了客户满意度，拉来回头客。

 

未完，待续 ~

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