学习原来是这样的

献给那些仍在学习的黑暗中摸索的朋友们

 

今天一个偶然的机会有幸读到了 林信良 先生的几篇文章，帮我更好的认识了自己的学习能力，解决了很多困扰我很长时间的问题。有点相见恨晚的感觉，今天把他的一些不错的言论写出来，不只为帮助自己对学习有一个更好的认识，也为那些和我一样仍在彷徨与迷茫中摸索的朋友提供一些建议。

 

一、       学习岂有不痛之理。

 

开博时取名 Growup ，原因就是我需要很快的成长，在很短的时内把尽可能多的知识学会。心太急了，不能否认我的确有很强的“燥进”心里，总是想花上 3 天把某个框架学懂，可每次的结果总是这样：书的确看完了一本，里边的部分程序也动手测了， 可仍是一知半解，两天不看，根本不知道那 3 天到底学了些什么。原因很简单，自己的基础不牢，却想像大师那样用 3 天的时间掌握一门新技术。这只能是竹篮子打水一场空。这种现状必须改变。

学习岂有不痛之理。告别速成的想法吧，让那些 标榜着速成、无痛、不需成本的标语 见鬼去吧！学习要考虑的是适合自己的学习方法和学习方向。既便找到了最适合自己地学习方法， 也要始终提醒自己“学习是要付出成本的”。 学习不会是无痛的，多少的心力、多少的时间付出，甚至实质的金钱 花费，多少次的失望、无望之后重新面对，学习的喜悦是有的，但绝对是相对的付出代价而换来的。

当我们往前仰望大师的遥远背影时，我们总是期望有那么一个快捷方式能够赶上他们，但事实上并不存在这个快捷方式，大师们所花费的时间是我们所尚未付出的、他们所花费的精神是我们尚未投入的、中间所历经的苦恼是我们未曾体会的、而所得到的经验在他们愿意转换为知识之前，更是我们所无法拥有的，我们所看到的只是他们的背影所显现出的光辉，却无法看到他们往前看时所面对的迷雾，我们所走的只是他们开拓过的大道，而不是他们正在努力开拓的道路。（楷体字引自：林信良《 学习岂有不痛之理》 ）

 

二、       不要只读一本书

 

曾经梦想着学一门知识只要专心读一本书就够了。能把一本书读透，掌握其中的精髓，的确能学到不少东西。可问题随之而来了：

1 、你确定这是一本值得你每一章、每一节都很认真读的书吗？现在市面上的书都是谁写的，这个火星人都知道。如果作者不是业内的权威，还是放弃这种想法吧。

2 ．你确定这本书能帮你解决所有问题吗？每一本书都有它注重的方向，而你面对的是一个实际的问题，你必须学会从不同的方面去思考问题。

3 ．你确定这本书的讲解方式是最适合你学习方式的吗？

4 ．你确定你能恨下心来研究每一个细节吗？这才是问题的关键。

如果上面的几个问题你都不确定，那么还是采用下面的建议吧，可能会对你有所帮助：

要认真理解一个新的知识时，至少要看过三本书：第一本书是学习要获取的知识，第二本书是比较作者的思路，第三本书是融会贯通以培养出自己的想法。

若能再从另一本书、另一种思考来获得相同的知识，其学习成果将是仅从单一本书中学习的数个倍数，因为此时所获得的已经不只是知识的本身，而是学习一种探索知识的方法。（楷体字引自：林信良《 不要只读一本书》 ）

                

三、       扎根切勿燥进

 

 太多时候，我们总是在抱怨 信息太多、 技术更新的太快，要学的永远有，需要的时间却永远不够。所以我们匆匆定好自己的学习目标，要求自己在最短的时间学会最多的东西。这话听起来很酷，很适合“ 80 后”满腔热血的性格。我们的确应该这样，这也是我的格言。这时候我觉得应该思考两个问题： 1 、我的基础是否已经打捞了？ 2 、我是否在燥进、急于求成？

始终记住“学习岂有无痛之理”，扎根的过程没有任何快捷方式，每个人都必须经历这样一个困顿的过程。踏踏实实做点学问吧，埋下了一块砖并不等于夯实了整个地基。要想起飞，现把翅膀练硬。

 

四、       开始写作吧

 

在开博的原因中隐约写了点写作的原因，现在看来自己的视角真的是太窄了。现在把 林信良 先生归纳的写作的功用归纳如下，希望对那些还没开始写作或很少写作的朋友能有一点点的触动作用：

   1、培养自己的培养信息收集的能力和注重细节的能力。每当学习一件新的事物之后，要将所得表达成文字，必须更多的搜集资料。另外，在写作过程你可能以要做一些理论性的论证与计算，或是技术性的范例应用（如示例程序），在这个过程中往往会发觉自己所忽略掉的细节，发现自己还没掌握的东西。

     2 ． 写作可以培养建立有条理述事的的能力。作品总是要给人看的，必须要有一个条理的顺序来进行描述，在这个过程中要考虑到如何引导、如何渐入、如何深入、如何应用、如何浅出、如何结论，这都是训练个人思路的一种方式，而这些将来都是分析事理的基础。

3．可以让别人论证你的观点。自学的盲点总是会存在的，有时以为自己理解的东西，在别人看来可能是您理解的并不透彻，将写作出来的东西给予他人阅读，可以让别人有机会验证您的想法，从而修正谬误，这间接的也培养出自己承认错误的勇气、接受批评的涵养与改正错误的能力。只知道一个人关起门来学习那就成仙了（仙：会意字，一个人跑到山上去玩，自然成仙了）。

4、写作可以建立自已个人的数据库，该记录些什么，除了自己之外别无他人，将自己的知识写作下来，日后可供自己来查询。