课堂有效性研究――有效案例

《使用Photoshop处理图形图像》是网页设计课程体系中的一门基础课程，学生通过经典范例的设计制作掌握PS的基本操作。本书中提供了大量的案例素材，在平时的教学中我也是借助这些案例来辅助教学，通过这一学期的教学我对这些案例的选择、处理和应用有了自己的一点认识。

开学初，为了让学生能掌握更多的知识，也为了更能体现北大青鸟课程的特点，我把所有案例一股脑儿地用到课堂上，制造了“填鸭子”式的课堂。效果是可想而知的，虽然学生也都能掌握该有的知识点，但是慢慢的对 PS的兴趣没有一如既往的强烈。对上我的课也感到了有点疲惫。好在我及时察觉并调整了课堂节奏，让学生更加的喜欢上了PS这门课。对此我对课堂中有效案例的使用有了自己的一点想法。案例，往往贵在精而不在多。每个知识点只要深入分析一两个案例就够了。而且这几个案例越贴近学生的生活，越是一些学生感兴趣的图片，学生的兴奋点就越高，课堂效果也越好。

1、在介绍 PS绘画工具如何使用的时候，书中的例子是一个“悠闲的橘子”，不仔细看还真看不出来是一个橘子，此案例可以说是没什么特点，只是为了将知识点落实下去而画了一个图。一开始我没对案例进行过处理，直接拿来用了，课堂效果一般，学生交上来的课堂作业也没有任何出彩的地方。这次课之后刚好是十一长假，于是我就另外布置了一个课外作业，每个学生回去之后设计制作一个个性表情，学生非常积极也非常兴奋，这从他们交上来的作品中就能很好的体现。如果我在上“PS绘图”这节课中将案例换成个性表情，我想课堂效果及作业都会更好。可见选对案例的重要性。

2、讲解 PS图层的基本应用，书中采用了一张蜘蛛侠的图片。而且该案例最后制作出一个从相片纸中爬出来的蜘蛛侠这样一个效果，很好的将图层的基本应用操作知识点落实到整个案例中，通过简单创设分析思路，整个课堂气氛很活跃，学生学的也很开心，知识点的落实情况非常好。最后学生的作品效果也多种多样，蜘蛛侠从照片纸中爬出来的感觉都各不相同。

3、讲解 PS色彩调整与校正这个章节中，书中提供了很多案例，但很多都非常雷同，同一知识点重复使用相似的案例，既占用时间，又肤浅教学，这样只会让学生应付的胡乱操作，无法有效达成教学目标。所以我就舍去了一些雷同的案例，增加了一个“草原马匹”的案例，该案例不仅需要对草原色进行调整还要求对天空色进行调整。很好的将学生所学知识点提升了一个层次，让学生学会分析图片效果，不胡乱的进行调色。

以往上专业课时，所使用教材只是参考用，很多案例什么的都是重新查资料找过来的，而本学期所上的课真正的是使用教材教学。所以对案例的使用很敏感，因为北大青鸟教材的独特性，对于书本中的案例基本我还是采取使用的原则，只是有些放在了学生上机练习中。人无完人，书无完书，在今后的教学过程中，对北大青鸟的教材我也会做一些基本上的调整，以更好的适应学生的发展和专业学习。