四中半日游（反省）
四中半日游，其实更是四中半日学。那是上周日的事情了，上周日我们八期女生和九期一部分人去了四中。上午半天主要是修改四中初一到初三实验班学生笔记本的IP地址，和测试一下是否能成功的登录到学校的校内网。
花了一上午的时间我们修改大多数教室的IP地址后，似乎已经是精疲力尽了。最后杨老师安排了下午的主要任务，一方面是把上午没有修改IP地址的笔记本修改完，另一方面是把上午排查有问题的水晶头弄好，下午我们可以动手去做水晶头。当时杨老师就问我们有谁自愿留下来，下午来继续弄，但大家当都很沉默，没有一个人主动的说下午要留下来。我当时感觉很累，也不想再来了。宗毅看到我们的意思，就告诉杨老师下午我们会换一批人来，我们有二百号人捏。
这就体现了我们的素质问题，因为我们想要做那种曾经令我们仰望的人，所以我们要时刻严格要求自己，改变自己。米老师为我们争取了去四中动手实践学习的机会，并且九期师弟师妹们也只是有一部分人才能去学习，给我们八期女生更多的动手机会，而我们是打心底的把去四中当作是自己的工作，而没有当作一次学习的机会，更没有起到带头的作用。态度决定高度，细节决定成败。我们的态度是我们的工作，而不是学习，我们总是把自己局限在那个狭窄的思维思维空间里，永远不会突破自己的五维空间。
下午是八期女生自愿去，想到要做水晶头，自己也大概的会，就没有去。可是到具体的关于水晶头的一些用途，两种标准，T568B 和T568A有什么区别？更多的为什么？为什么交换机和计算机是直通线？而计算机与计算机是交叉线？在用测线器测试的时候，上面八个灯亮的次序是什么？这些似乎都很模糊，似乎是会点，但又不会，似乎曾经写过一篇关于制作水晶头的博客，但怎么又不会了呢。我们平时在学习的时候为了让自己更加的明白，在去理解学习一个知识点的时候，会经常联想一些东西，一个故事，把故事放到大脑中。而当我们可以有一个真正的实践的机会，而我们却放弃了这样子的一个机会，殊不知，实践操作远比通过自己凭空想象更容易获得的多！
这也看到了一个人的是否有责任心。对自己负责，对他人负责，做事情要善始善终，要明白做什么都是为自己做的，机会是靠自己来争取的！
回想起来，四中维修上午半天虽然很累，但是收获很多。
首先是认识了四中的杨老师，发现他是一个非常负责、勤劳、热情、思想灵活的老师。因为在周日他还在工作，一个人管这么多教室的笔记本，我们在做水晶头的时候，他告诉了我们一些制作水晶头的技巧，这些我都没发现过。。
其次，是接触了学生们各种牌子的笔记本，接触了四中初中同学各种的笔记本桌面设置，发现他们计算机设置的各种不方便，发现漂亮的界面是初中孩子们永远的追求，发现游戏和动漫是被老师禁止的但是有禁止不住的。询问杨老师他们的上课情况，发现他们只是能登录到自己的校内的局域网，和学校的上课网址，但是从来就没有提供过外网，而在改IP的时候，发现他们的无线网都是开着的，有的甚至可以自动上网，这也许就是道高一尺，魔高一丈？哈哈，还是对游戏的狂热激发他们更多的发现？....而学习的兴趣？....
他们的笔记本都没有装类似我们学校的凌波教学软件，杨老师说这么多班就是他一个人管的。我在想，其实他可以让初中的孩子们业余时间帮着他做些简单的。
不过他们有笔记本使用已经很幸福了，想想我们的初中，就不能比啊。这也是社会的发展吧，信息爆炸，这是信息时代的特色。我们被信息包围，甚至淹没，乃至窒息。占有资料已经不是核心竞争力，分析资料，是否有Idea，将至上升至知识才是根本。在教育方面意识到网络的重要性，不久的将来，中国的教育会有翻天覆地的变化的。
想想我们，我们遇到了米老师，这才是我们最大的幸运...感谢您...