跨，跨，跨，我的2013半年总结

 

每每到写总结的时候，我就是痛并快乐着。

 

痛

 

痛一：万事开头难，一提到总结，我就开始看着自己的日历，翻着笔记发呆。大脑反应慢的我，总是要很长时间才可以理出一个头绪 来。然后又开始纠结，我的总结应该怎么写，如实，全面的记录我的半年，一年的各种变化。此乃痛一。

 

痛二：整理知识后，发现自己原来又浪费了那么的青春。逝去的时间和收获的只是不是成正比的。一边整理，一边心里忏悔，当时总觉得很复杂的东西，现在看来也就那么回事，怎么当时就是止步不前呢？

 

快乐

 

快乐永远是建立的痛苦之上的。这是一对矛盾体，互相有离不开。当时学知识的郁闷，经过时间的敲到，变成了现在的乐事，看着并不是完美的系统，它成形了，可以运行；看着自己很粗糙的笔记，满满的也是记载了差不多占了0.1G的空间；翻着每次都留有小遗憾的总结博客百篇了，还有那千余条的评论。都有中很美很美的滋味。

 

盘点

 

高度总结概括的说，这半年我完成了三个跨越。

 

一、计算机：C/S 跨入B/S ——第一个跨越

 

C/S

 

1、vb.net版本机房收费系统

 

机房收费系统的完成，真所谓的，别小看任何一个你已经做过的系统，你坐过了，不代表你就清楚的明白这个系统，甚至不代表你做的是对的。

 

首先，有了软件工程的思想，开始做个人版系统的时候发现，一个系统可以要多严谨有多严谨，我们要时刻考虑需求的变化。对一个已经做过一遍的系统，在要用软件工程思想重现武装时，居然被拌住了。文档文档写不好，UML 图画不出来，还有就是数据库原来也是这么的有魅力，让人琢磨不透。

 

接着，理出了框架，分清楚了类，还要浓墨重彩的变现设计模式。“生搬硬套”用来形容当时的情况毫不夸张。

也就是那是那种“为了用设计模式而使用设计模式”的状态，才是现在对设计模式有了一定的理解。

 

2、合作版机房收费系统

 

后来，我们在跌跌撞撞中完成了合作开发。三个人的合作，开启了我对软件开发，团队的精神认识的大门。

软件开发不是一个人的事，所有的编程习惯，你认为合理的不合理的，常规的不常规的，都要有详细的解释说明；

再熟悉的同事也要个规范，尽管你们很有默契，合作开发也要定规则，因为没有两个完全相同的叶子，大方面要按照规则来，小细节团队之间要有约定，才能保证合作的一致性。

宏观把控：组长的全局观，要抓住任何一个可以锻炼自己的机会来提升自己。合作开发的时候，当组长真的是一个很好的选择，可以学到很多东西。

 

至此：C/S 学习结束，进入B/S 学习。

 

B/S

 

1、牛腩

 

牛腩系统自我感觉做的很粗。而且也是脱了很长时间才做完的。处于毕业季，状态比较浮躁。牛腩是步入B/S阶段的一个起步，我这个起步没有走好，我相信这个帐，一定会在将来的某个时候补回来的，因为牛腩的真的是涉及到很多的知识。

 

2、html

3、CSS

 

这两块知识是在一起学习的，做完牛腩后，然后再学这些，感觉熟悉了很多，因为牛腩中都用到了，包括后边的javascript，ajax 等，都在牛腩中给做了铺垫，然后在后续中详细讲解。消除了我们对知识的恐慌。

 

数据采集工作

 

在做牛腩的期间，还参与了一个项目，就是学校基础教务系统的数据采集工作，前前后后共用两周的时间来完成。

尽管是数据的采集，但是沟通是一个很重要的方面，我们需要跟各个学院的老师进行沟通，大家都有事情，所以需要相互体谅，但也要分清主次，责任厉害关系。只有把事情交待清楚了，才可以完成的更好。

还有就是学校的设备足够维护一个合理的系统，但是有些人老师就是没有更好的利用自己已有的设备来管理自己的职务，致使自己工作也不是那么的方便。问题是：他们没有意识到。

 

 

二、SB英语——第二个跨越

 

在英语的国度，我咿呀学语了

 

接触SB英语整整一年的时候，我开口了。侥幸进入英语集中培训团队，开始了将近40天的学习，还将going.

 

整个学习大致分二个过程：

 

发音

 

纠正发音,是我们亟待解决的事情。师姐给我们安排了赖世雄的资料，我们开始有板有眼的发音练习。从不好意思张口，到小声读，到被当成是动物园，我们依然都坚持了两周。

 

想说的是，尽管自己发音很怪，我们那屋被笑成动物园，自己却不觉得，都在重复的练习，没有因为自己读的不好，或者其他原因，而放弃过。一方面是是因为榜样的力量。那是因为我们曾经看到过，听到过。

看到过师姐花费在英语上的时间甚多，听到过师姐反复的发音练习。

 

另一方面是师姐，米老师提前就给我们打了预防针，告诉我们，不经过这“丑”的退化，是不会有好听的声音的。师姐和米老师一直给与肯定和鼓励，让我们的情绪和热情一直保持下去。

 

模仿跟读

 

跟读的时候不想刚开始的纠正发音那么难以启口，这时候，我们都已经很“厚脸皮”了。模仿阶段，大家各自都发声了质的的变化。

模仿跟读阶段，我的语音语调总是怪怪的，难以被人接受。自己也很头疼，搞不懂，自己也没有少练，可是效果却不理想，心情糟的都会掉眼泪，在朋友的陪伴下，指导下，慢慢的开始好转。这期间，明白了“用心”两字得来不易。然后，就发现过了那么郁闷期后，自己明显感觉到突然有了一个等级的变化。心里很是窃喜。

 

在这期间，当极度自我陷入困境的时候，还想过是不是自己真的时候未到，还需要继续听，是不是应该搬离这个地方，可是，还是坚持了下来。我给自己的暗示：没问题的，反正这个暑假的任务就是学英语，成不成，这个暑假先踏实的学下来。而且以后英语也是你一直要坚持的，着急什么。

 

给大家分享的是：计算机也好，英语也罢，这就是我们学习的内容，做什么踏实做好，着急也没有用，心急反而吃不了热豆腐。我们都需要时刻惊醒自己：沉下心来，走好每一步。

 

 

三、毕业了——第三个跨越

 

告别学生，我成了一个标准的，无业的，正充电的社会青年。

 

经过一个漫长而又短暂的一个毕业季，我毕业了，

搬离了宿舍，却没有搬离学校；

没有了教室，却比以前更勤快的天天上课；

没有了教师，却有了更多的师兄弟姐妹们；

没有了课本，却有看不完的download电子版课程；

没有了周末，却有了周四；

……

 

以上的生活，将持续，一直伴随我两年。毕业了，没有像我的同学们，开始踏上工作岗位，在中国毕业了，就意味着要独立了，我现在还没有足够的能力，可以让自己过的舒服，只能选择了再继续充电。

 

我的选择，父母同意，哥哥支持，同学理解，这是一个很和谐的环境氛围。她们都是我的后盾，我又扮回了“学生”的角色。过起了衣，食，住，行，都需要家里无偿帮我买单的生活。因此，毕业没给我带来“困扰”，但是我不能以此就真把自己当成是“学生”，我是一个一个标准的，无业的，正充电的社会青年。我要尽快的学会长大，成长到与我应该肩负的责任相匹配。

 

不知道给如何成长，我要慢慢学着用‘成人’的角度思考问题……

结语：在接下来的日子，三个跨越，我要成功的去完成。