商务智能课程教学

《C语言及程序设计》实践参考——求阶乘

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目2：求阶乘】输入n，求n!
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》实践参考——利用循环求和

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目1：利用循环求和】求1000以内所有偶数的和要求：请编出3个程序来，分别用三种循环语句完成，注意体会各种循环语句的执行过程及语法特点。
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》实践参考——输出小星星（全解）

返回：贺老师课程教学链接  项目要求（1）要输出的是：代码：#include intmain() { inti,j,n=6; for(i=n;i>=1;--i)//一共要输出n行 { //输出第i行 for
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》实践参考——输出小星星（之3）

返回：贺老师课程教学链接  项目要求要输出的星号图是：将一个图，看作为6行，完成了第一级的分解，提到的算法框架为：i=1; While(i intmain() { inti,j; i=1; while(
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》实践项目——用循环处理文字

返回：贺老师课程教学链接 【项目1：M$pszi$y是嘛意思?】小明让同学传纸条给小丽，纸条上写着M$pszi$y。小丽接到会心一笑，大家却不知所云。
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》实践项目——迭代法解题

返回：贺老师课程教学链接 【项目1：另类求和】求Sn＝a+aa+aaa+...+aa...a之值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222（此时a=2,n=4），a和n均由键盘输入。
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》实践项目——用循环累加

返回：贺老师课程教学链接 【项目1：分数的累加】编程序，输出1/3-3/5+5/7-7/9…+19/21的结果提示：如果直接解决上面的问题有困难，可以设计一条“由易到难”的路线，逐渐解决其中要解决的问题
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》程序阅读——用循环累加

返回：贺老师课程教学链接 写出下面程序运行的结果。
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》实践项目——三种循环语句

返回：贺老师课程教学链接 【项目1：利用循环求和】求1000以内所有偶数的和要求：请编出3个程序来，分别用三种循环语句完成，注意体会各种循环语句的执行过程及语法特点。
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》程序阅读——三种循环语句

返回：贺老师课程教学链接 读程序，写出运行结果，并与计算机运行的结果进行对照（1）#include intmain() { charc1,c2; for(c1='0',c2='9';c1 #include
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》实践项目——输出小星星

返回：贺老师课程教学链接 编写程序，输出如下的星号图[(3)详解] [全解链接]
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C语言及程序设计》程序阅读——输出小星星

返回：贺老师课程教学链接 1、用单步执行的方式，观察下面程序的执行#include intmain() { inti,j; for(i=1;i intmain() { inti,j,k; charspace
sxhelijian·2015-03-09 19:00

《C++语言基础》实践参考——图书馆的书

返回：贺老师课程教学链接【项目4-图书馆的书】编写一个Book类，包含name（书名)、writer（著者）、public_name（出版社）、price（价格）、number（数量）、NO（书号）等数据成员
sxhelijian·2015-03-07 14:00

《C++语言基础》实践参考——时间类

返回：贺老师课程教学链接【项目3-时间类】阅读、运行程序后，按要求扩充类的功能#include usingnamespacestd; classTime { public: voidset_time()
sxhelijian·2015-03-07 14:00

《C++语言基础》实践参考——长方柱类

返回：贺老师课程教学链接【项目2-长方柱类】编写基于对象的程序，求3个长方柱（Bulk）的体积。
sxhelijian·2015-03-07 14:00

《C++语言基础》实践参考——旱冰场造价

返回：贺老师课程教学链接【项目1-旱冰场造价】有一个圆形的旱冰场地，场地内抹水泥，造价为每平方米M元，围栏用木条围成，每米造价N元，输入旱冰场半径，用程序计算出其造价。
sxhelijian·2015-03-07 14:00

《C++语言基础》实践项目——初识对象

返回：贺老师课程教学链接【项目1-旱冰场造价】有一个圆形的旱冰场地，场地内抹水泥，造价为每平方米M元，围栏用木条围成，每米造价N元，输入旱冰场半径，用程序计算出其造价。
sxhelijian·2015-03-07 14:00

《C++语言基础》程序阅读——初识对象

返回：贺老师课程教学链接（1）阅读第一个面向对象的程序，程序结构是所有成员函数都在类内定义，阅读程序，回答相关问题#include #include usingnamespacestd; classStudent
sxhelijian·2015-03-07 14:00

尚硅谷十大培训课程教学课件合集

尚硅谷十大培训课程教学课件合集尚硅谷是一家主要专注于java培训的教学机构，此外还涉及了数据库方面相关课程的教学。
李航421·2015-03-06 17:00

《C语言及程序设计》实践参考——循环的嵌套流程图

返回：贺老师课程教学链接  项目要求循环的嵌套流程图（1）求s=1!+2!+……10!
sxhelijian·2015-02-28 22:00

《C语言及程序设计》实践参考——次数不定的循环的流程图

返回：贺老师课程教学链接  项目要求次数不定的循环的流程图（1）用如下公式求 的近似值（计算直到最后一项的绝对值小于0.00001）[参考解答]（2）Fibonacci数列在计算科学、经济学等领域中广泛使用
sxhelijian·2015-02-28 22:00

《C语言及程序设计》实践参考——简单循环的流程图

返回：贺老师课程教学链接  项目要求简单循环的流程图（提示：m是一个变量，在程序中输入）（1）求1到m的倒数和，即[参考解答]（2）求1到m的平方和[参考解答]（3）求1到m间所有奇数的和[参考解答]（
sxhelijian·2015-02-28 22:00

《C语言及程序设计》实践项目——循环控制结构流程图

返回：贺老师课程教学链接 画出实现下面求解任务的流程图1、简单循环的流程图（提示：m是一个变量，在程序中输入）（1）求1到m的倒数和，即（2）求1到m的平方和（3）求1到m间所有奇数的和（4）求值：（5
sxhelijian·2015-02-28 21:00

《C语言及程序设计》实践项目——程序的单步执行

返回：贺老师课程教学链接 【调试程序：油量监控】设计一个程序，用于赛车油量的监控。
sxhelijian·2015-02-28 15:00

《C语言及程序设计》实践参考——投票表决器

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：投票表决器】设计一个投票表决器，其功能是：输入Y、y，打印agree输入N、n，打印disagree输入其他，打印lose请在下面代码的基础上，将程序补充完整
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——成绩等级

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：成绩等级】给出一百分制成绩，要求输出成绩等级’A’,’B’,’C’,’D’,’E’。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——分段函数求值switch语句版

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：分段函数求值switch语句版】从键盘输入x的值（要求为整型），根据公式1计算并输出x和y的值。要求用switch语句完成。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——本月有几天？

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：本月有几天？】编程序，输入年份和月份，输出本月有多少天。合理选择分支语句完成设计任务。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——个人所得税计算器switch语句版

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：个人所得税计算器switch语句版】编写选择结构程序，输入个人月收入总额，计算出他本月应缴税款和税后收入（计算办法见附：关于个人所得税的有关背景知识）。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——定期存款利息计算器

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：定期存款利息计算器】输入存款金额并选择存款种类，计算出利息（不计利息税）和本息合计。要求使用switch语句，根据选择的存款种类，确定利率和存期后计算。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——构造菜单

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：构造菜单】在应用程序中，很多都将各种功能设计了“菜单”供用户选择，本项目做些体验。请编写程序，显示“菜单”，由用户输入代号后，输出对所选项目的简短评论。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——分段函数求值

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目1：分段函数求值】从键盘输入x的值（要求为实型），根据公式1计算并输出x和y的值。 
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——油量监控

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目2：油量监控】设计一个程序，用于赛车油量的监控。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——一元二次方程全解

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目3：一元二次方程全解】(x^2代表x的平方)有一方程ax^2+bx+c=0,a,b,c的值由键盘输入,请编程序,打印出以下情况时方程的解。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——个人所得税计算器if语句版

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：个人所得税计算器if语句版】编写选择结构程序，输入个人月收入总额，计算出他本月应缴税款和税后收入（计算办法见附：关于个人所得税的有关背景知识）。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——前导0的数字

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：前导0的数字】输入小时和分，以hh:mm形式输出，其中小时和分钟不足两位数时，用零前导例，输入1425，输出14:25，输入89，输出08:09[参考解答]解法
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——我的加班费

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：我的加班费】小贺刚上班，按工作时间小时制领取周工资，工资标准是，每小时rate元RMB。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——两段函数求值

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：两段函数求值】编程序，计算下面函数的值并输出（x取整型即可）[参考解答]解法1：#include intmain() { intx,y; scanf("%d"
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——三角公式求值

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：三角公式求值】写一程序，求y值 (x值由键盘输入)。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——乱玩数字

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目2：乱玩数字】编程输入整数a和b，若两数之和大于100，则输出两数和百位以上的数字，否则输出两数之和。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——被3或者5整除的数

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【项目：被3或者5整除的数】编程序，输入一个数，判断它能否被3或者被5整除。如至少能被这两个数中的一个整除，则将此数打印出来,否则不打印。
sxhelijian·2015-02-23 21:00

《C语言及程序设计》实践参考——流程图综合-体重监测器

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【流程图综合-体重监测器】（1）成年男性的标准体重，标准体重(kg)=身高(cm)-100，请画流程图，输入身高，输出标准体重。
sxhelijian·2015-02-23 20:00

《C语言及程序设计》实践参考——分支嵌套流程图-五等级成绩

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【分支嵌套流程图2-五级成绩】画流程图，输入学生的百分制成绩s，根据其值，输出其等级成绩。
sxhelijian·2015-02-23 20:00

《C语言及程序设计》实践参考——分支嵌套流程图-三等级成绩

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【分支嵌套流程图1-三级成绩】画流程图，输入学生的百分制成绩s，根据其值，输出其等级成绩。90分以上为优秀，60分以上为合格，不足60分为不合格。参考解答：
sxhelijian·2015-02-23 20:00

《C语言及程序设计》实践参考——双分支结构流程图-大值

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【双分支结构流程图-大值】问题：画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。提示：采用双分支结构，输入a、b后，将大值赋值给另外一个变量，最后输出结果。参考解答：
sxhelijian·2015-02-23 20:00

《C语言及程序设计》实践参考——单分支结构流程图-大值

返回：贺老师课程教学链接  项目要求【单分支结构流程图-大值】问题：画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。提示：当a<b时，交换a和b，最后输出的a一定是其中的大值。
sxhelijian·2015-02-23 20:00

《C语言及程序设计》实践项目——利用switch语句解决问题

返回：贺老师课程教学链接 【项目1：投票表决器】设计一个投票表决器，其功能是：输入Y、y，打印agree输入N、n，打印disagree输入其他，打印lose请在下面代码的基础上，将程序补充完整#include
sxhelijian·2015-02-23 20:00

《C语言及程序设计》程序阅读——用switch语句实现多分支结构

返回：贺老师课程教学链接 阅读下面的程序，写出运行结果，并与在计算机上的运行结果进行对照、反思。
sxhelijian·2015-02-23 20:00

《C语言及程序设计》实践项目——if语句的嵌套

返回：贺老师课程教学链接 【项目1：分段函数求值】从键盘输入x的值（要求为实型），根据公式1计算并输出x和y的值。 [参考解答]【项目2：油量监控】设计一个程序，用于赛车油量的监控。
sxhelijian·2015-02-23 20:00

《C语言及程序设计》程序阅读——if语句的嵌套

返回：贺老师课程教学链接 【阅读程序】阅读程序，写出下面两个程序的输出结果（1）#include intmain() { inta=1,b=2,c=3; if(a intmain() { intx=1,
sxhelijian·2015-02-23 19:00
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