教学研究

张宝伟高中语文工作室三新研讨之行(3)

年出生，江苏盐城人，大学学历，基础教育首批国家教学名师[1]，享受国务院特殊津贴，独立获得两项省政府教学成果特等奖和一项国家教学成果奖，全国中语会理事、学术委员会副主任、教师发展中心副主任，全国三新作文教学研究会理事长
l宰予·2020-03-31 19:47

河南大学民生学院诚聘中高级专业教师公告

学院现为中国高等学校教学研究会常务理事单位、中国独立学院协作会副会长单位、中国民办教育协会常务理事单位、河南省民办教育协会副会长单位、河南省民办教育研究会副会长单位、河南省文明单位。
大河网·2020-03-31 03:03

国庆读书笔记

买书：吴忠豪《外国小学语文教学研究》吴立岗《小学作文素描教学》海恩斯《作文教学的一百个绝招》《小学语文名师教学艺术》《语文教学心理学》国庆读书笔记:(月球之谜)先让学生破解自然段的奥秘，明白自然段是怎样写出来的
安妮小同学·2020-03-30 16:01

也谈公开课

举行这些公开课主要目的是为了进行教学研究、教学改革或推广教学经验、教学方法等，学校领导高度重视，也深受老师们的欢迎。
黔中吟·2020-03-30 13:11

童本教学研究

一、何为“童本课堂”？童本，顾名思义，儿童的本性。儿童具有向善性、求知性、爱美性、驱优性等特点。儿童是自然的化身，是浪漫、质朴与本初的代名词。通过儿童的言行，可以揭开个体生命的神奇面纱，体察人性的美好与自然的伟大。二、“童本课堂”的特性明代哲学家王守仁说：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。”这里倡导要尊重儿童的天性，采取适合儿童本质特性的方法，使儿童在学习和
Dairy丹·2020-03-29 22:27

传承经典培养兴趣——武都书院寒假书法培训班火爆招生

武都书院以继承和弘扬中华民族优秀文化为己任，致力于中小学生书法教学研究，提高书写水平及技能，培养孩子耐力与自信心。涵养学生艺术素质。武都书院以独特的方式引导每一位孩子去探索文字，学习知识。
俭堂·2020-03-29 14:38

师古山馆文化艺术中心一一2016成人书法招生简章

师古山馆文化艺术中心，于2016年7月9日揭牌成立，是一个集艺术创作、展览、收藏、教学研究和文化交流等为一体的综合性文化艺术机构，致力于搭建文化艺术交流平台，推动文化艺术的发展与传承！
师古山馆文化艺术中心·2020-03-29 11:43

浅谈教育戏剧

近两年教育戏剧这个话题炙手可热，很多学校相继开展了戏剧课程或尝试用戏剧元素来融合学科进行教学研究。对于戏剧这个词很多人是熟悉的，也都是陌生的。在大家的认识中戏剧好像就是唱戏，是京剧、豫剧黄梅戏。
小小冰棍儿·2020-03-29 08:27

快乐作文强势入驻绥化，精诚寻求教育合作伙伴

全国作文培训领军品牌快乐作文培训学校，是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社于2006年共同创办的高层次、高质量的专业作文培训学校。
小于老师·2020-03-29 03:56

国培之感——数学的概念教学

听了河南省基础教育教学研究室鲍聪晓老师的报告——数学核心素养与数学课堂教学，让我受益匪浅，思考了很多。中学时期是培养学生核心素养的黄金时间，所以作为一名老师需要知道什么是核心素养，如何培养核心素养。
万海霞·2020-03-28 13:53

我是南去的车（小说）

这些人当中，一位来自云山风景区南部三百里的阳城，是个中学教师，来参加省中学语文教学研究会的，叫辛炽如。一位来自风景区北部二百里的洛城，是个银行职员，来参加全省金融
独行的老雕虫·2020-03-28 09:28

15天，生长出诗意 ——石头老师语文“智读写”

石头老师龙云东(石头老师)，全国优秀教师，中学高级教师，成都市优秀教师，原成都龙江路小学老师，成都市教育科研先进个人，专注于语文课堂教学研究、儿童阅读与写作、群文阅读教学研究。
哎呦安大人AN·2020-03-28 09:01

致家长的一封信

分清楚哪些是仅为赚钱的，哪些是长期致力于教学研究的。真心劝告家长明智给孩子选择正规专业的教育机构，“十年树木，百年树人”，教育不是功德，便是罪过！
TheONE智能钢琴教室·2020-03-28 00:20

为每个学生而教，如何制订高效教学计划――读《伍尔福克教育心理学》（十四）

一、教学研究使用的方法有哪些？多年来，研究者通过课堂观察、案例研究、访谈、实验、刺激回忆（教师观看教学录像，解释他们的教学）、对课堂文本进行分析以及其他方式来研究真实课堂情境的教学。
苦读的刘老师·2020-03-27 23:18

当前教育急需转变思维模式（于漪） 来自网络

当前教育急需转变思维模式（于漪）来自网络于漪——语文特级教师，全国中学语文教学研究会副理事长一、关于批判性思维三个看法1、我们的教育不能怀疑一切，否定自我。丢掉了传统，就丢掉了中国传统文化的命脉。
赵雪奎·2020-03-27 13:03

全市小学器乐教学展示课

呼市教学研究室席建兵听课教师：呼和浩特市和林县公喇嘛小学王甜3月20日在呼市四中做培训，各旗县教研室为进一步深化音乐教学改革，推
恬静王甜·2020-03-26 17:00

创新教学，决战课堂——《课程的逻辑》第22章读书笔记

一、有效教学研究的价值：教学视点的变革与研究方法的转型所谓有效教学，就是有效促进学生的全面发展，而学生的全面发展又是以有效改善学生的学习方式和提升教师的专业水准为前提的。
一点就通报·2020-03-26 16:05

慢下来，去学习

原八中数学老师，现河南省基础教育教学研究室鲍聪晓老师与大家分享了她对数学核心素养的培养与数学课堂教学的看法。鲍老师说，她前段时间听了一节课《相似多边形》，老师自己觉得讲的可清楚，但是在练习环节
张珍珍zzz·2020-03-26 02:35

蒋蓉教授荣获第五届全国教育改革创新典型案例推选活动先锋教师奖

蒋蓉教授在教育教学中不断进行小学语文教学法教学研究与改革，在教材建设、精品资源共享课程建设、在线课程建设、教学方法与教学评价改革等方面大胆创新，并积极投身农村小学教师公费定向培养工作，得到了社会的高度评价和
Betty諭·2020-03-25 07:27

《深度案例思考法》

《深度案例思考法》关于作者井上达彦，日本神户大学经营学博士，曾担任日本早稻田大学商学院教授，2011年起在日本经济产业研究所（RIETI）兼任教学研究员，2012年4月起在美国宾夕法尼亚大学兼任沃顿商学院高级研究员
麦客文具·2020-03-25 05:54

读书笔记2017、2、12

语文教师的教学研究主题应该在下面的关联中确立:1教师想教什么——教师实际在教什么——学生实际在学什么；2语文课程标准——教师想教什么——学生
茶香悠悠·2020-03-25 04:58

沐春风物理简介

沐春风物理（青岛）是青岛恒毅教育咨询有限公司旗下子品牌，是青岛首家专业从事初中物理教学研究的辅导机构。以“促进学生健康成长”为宗旨，以“提振学生学习信心，激发学生学习兴趣”为核心。
青春文稿·2020-03-24 21:40

著名山水画家王维(陽森）

现任吉林省美协会员、吉林省美术教学研究会理事、中国书画家协会副会长。
6fb9771e203b·2020-03-24 14:41

“快乐作文教学研究”纪实（一）

本学期，我们“快乐作文教学研究”课题组根据我们县级本课题所设定的研究计划方案继续推进。图片发自App道口古会放假期间，我们的“快乐作文教学研究”县级课题迎来了中期调研报告。
有种幸福·2020-03-24 11:28

第一次线上月考反思总结

网络直播上课已开课一月有余，为了全面深入的分析为期一个月的网络直播教学效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特将本次月考情况进行简要分析。
石俊雅·2020-03-24 10:19

【图文】新时代呼唤教育共同体——省教科院高怀举主任作报告

山东省教育科学研究院教学研究室高怀举主任作了题为《教育共同体·学校·校长》的主旨报告。
独钓孤舟·2020-03-24 00:34

9.23著名儿童教育家苏杭博士亲授“玫瑰公主养成记”！

1986年，苏杭博士荣获纽约州立大学最高教学研究奖学金，并于1992年获得比较教育博士学位。2001年苏杭博士应北京大学聘请，奔赴中国担任校长，开拓国际教育。
大师有空APP·2020-03-23 13:49

吉林广播电视大学学报是由吉林省教育厅主管

主要栏目：［理论探讨］［语言文学研究］［教学研究］［学术论坛］［科研项目研究］［
图书出版小董编辑·2020-03-23 10:52

有一款产品，它想让老师成为知识经济时代的“淘宝店主”

知识经济时代，个人IP时代，网红时代，有一款产品的梦想是创造1000、10000家沪江网校(规模的平台)，让所有愿意通过互联网进行教育教学研究的人来使用它，就好比十几年前支撑阿里巴巴发展的“淘宝店主”们
esir李·2020-03-23 04:35

英语小神童：英语神童，用爱启蒙

英语小神童拥有强大的教学研究和开发、互联
英语小神童·2020-03-22 06:18

树丰：同类图书研究

我看这本书的作者是专注于艺术治疗的理论研究和临床实践有的牛人，有十多年教学研究和临床实践经验。看他的书，让我觉得实践的开展需要理论的支持。
千云变·2020-03-20 23:38

全国著名教育管理专家薛立新教授：科学的教学管理的观念

不论是正规学校还是教育机构，教学管理都包括教学计划管理、教学过程管理、教学质量管理、教学基本建设管理、教学行政管理、教学研究与教学改革管理等。
薛立新·2020-03-20 20:41

省历史与社会“疑难问题解决”专题研训-----杨向东基于核心素养的考试命题讲座

华东师范大学教育科学学院副院长、课程与教学研究所副所长、教授、博士生导师杨向东教授，在瑞安市新纪元学校六楼报告厅作了题为“关于核心素养的考试命题”的学术讲座。
取进陈昊·2020-03-20 16:30

概率统计教育的回顾与展望 ——《中小学概率统计教学研究》摘要6

概率统计教育的回顾与展望——《中小学概率统计教学研究》摘要6以经济合作与发展组织（OECD）牵头实施的“国际学生评估项目”(PISA)2012年的测试结果为例,上海学生虽然取得了阅读、数学、科学三个第一名的好成绩
三春默虫·2020-03-20 08:28

环县育成书法

育成书法以继承和弘扬中华民族优秀文化为己任，致力于中小学生书法教学研究，提高书写水平及技能，培养孩子耐力与自信心。涵养学生艺术素质。育成书法以独
墨痴cyl·2020-03-19 19:31

课题研究规章制度

为规范课题的研究管理工作，提高教师教育教学研究的水平，增强教育科研的历史使命感和责任感，促使由实验型教师向科研型教师转变，使课题研究与课堂教学紧密结合，如期达成研究任务与预期目标，特制定本制度。
N4117河南项城刘园园·2020-03-19 12:07

生命之问 咫尺之间

我静静地张望，忙碌的身影从黎明到深夜，在我的写字台上放着一本本书籍，读读《哈扎拉尔的微笑》，读出那些生命当中的理解和感悟；读读《分数除法计算教学研究》，读出那份坚守和执着；读读《天堂的花朵》，读出透明的文字
丽卿_8a07·2020-03-17 15:57

2017-12-25华夏路小学第十六周工作总结

、预防传染病等方面的安全教育，同时督促师生按时完成安全平台学习；3.各班通过晨诵、办板报、手抄报和“分享我们家的冬至”等形式了解冬至开展冬至活动；4.组织教师到孙旗屯小学参加七彩联盟校《核心素养下课堂教学研究
小草莓2017·2020-03-17 10:15

简讯报道

来自全国各地的三百多名热爱教育的老师们，齐聚在上海闵行区雍和宾馆的会务室，等待着聆听大咖们的作文教学研究大餐。
N1115丁丽·2020-03-17 02:59

高致娟：帮助孩子融入社会，是小天使们给我的使命

多年的资优儿童发展研究及感觉统合教学与治疗经验，在儿童大脑认知神经科学、儿童潜能开发、资优儿童教育、大脑修复、偏差行为评估与干预等领域的教学研究成果累累。
乐创邦·2020-03-16 21:13

《中小学概率统计教学研究》摘要

《中小学概率统计教学研究》摘要1一、第一章“概率统计：研究不确定性的学问”1.什么是数理统计统计学家陈希孺先生在《数理统计学前沿》讲座中称:“数理统计学是研究收集数据、分析数据并据以对所研究的题作出一定结论的科学和艺术
三春默虫·2020-03-15 05:57

中小企业如何做股权激励

经过我们泰山管理学院的多年的教学研究下，发现中小企业要想对员工实施股权激励，会出现以下几个难点：股价不好确定；股票缺乏流动性，收益不能及时体现；财务不够透明，员工缺
tsglxy·2020-03-14 21:55

申宣成：怎样开展课题研究

时间：2016年3月15日上午地点：浙江师范大学教师教育学院授课人：申宣成（河南省基础教育教学研究室，博士）课题：怎样开展课题研究引子：其实中小学教师与大学教师开展课题研究的方法是不一样的。
相逢一笑·2020-03-13 20:36

名师引领 提升质量—抚顺市学科带头人名师培养对象高级研修班南京行记之二

上午，来自南京市教学研究室的马黎老师，围绕初中英语马黎名师工作室建设的思考，为全体参训人员做了引领与辅导。图片发自App马老师的报告围绕名师工作室是什么和怎样建设名师工作室而展开。
高学生·2020-03-13 19:27

昆山MOS考证MOS考证对个人的优势

MOS是由微软和第三方国际认证机构思递波（Certiport，全球三大IT测试与教学研究中心）于1997年向全球推出的，也是微软唯一认可，全球化的office认证。
q18260287125·2020-03-13 09:37

横阳江畔话教研，公园山下谈写作

21日温州市教育教学研究院的张作仁教授便开始了“教师如何做论文”为主题的讲座。而后21日上午由特级教师林志超老师分享《特级教师谈教科研程》，22日下午由市名班主任梁世累老师谈谈
思雪_2988·2020-03-12 13:17

统计，理解世界的另一路径 ——《中小学概率统计教学研究》读后感

统计，理解世界的另一路径——《中小学概率统计教学研究》读后感作者简介：李俊,曾任教于华东师范大学数学系二十余年,后任教于澳大利亚大学教育学院。
三春默虫·2020-03-12 06:25

关于开展城矿区教研共同体活动方案

一、研讨目标课堂教学研究是教学发展的助力器。本次研讨目的是，在教学中我们找到适合学生，适合课堂，适合学科的教学方法。我们尝试运用绘本撬动课堂，并在全学科的运用。改变传统的教学，依靠多元的教育资源服
蓝色的云朵2017·2020-03-11 21:17

读书笔记

教学研究中的任何一个点，都可以让我们有无穷无尽的发现。得体，即得其文体。得法，即得是方法。得意，即得
海棠依旧1029·2020-03-11 04:56

未来属于有领导力的孩子

在教学研究中，我们发现，其实孩子在很年幼的时候就已经能够传递出一些关于领导力潜质的信号，关键在于父母能不能察觉到。
孬小姐·2020-03-11 04:15
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