文章目录NO1、选出妃子、宫女和嬷嬷No2、根据数字判断月份No3、循环计数No4、循环选数No5、玩转字符No6、计算字符串长度No7、显示字符串中的字符No8、字符串反转No9、二维数组的应用No10、整数转化字符串课后No11、把字符串转化为整数No12、实现strcpy和strncpy函数No13、实现strcat和strncat函数No14、实现strchr和strrchr函数No15、

综合练习题练习一：飞机票(看完就写的)需求:机票价格按照淡季旺季、头等舱和经济舱收费、输入机票原价、月份和头等舱或经济舱。

目录第1关：求商任务描述相关知识算数运算符编程要求第2关：坐标与象限任务描述相关知识if语句if-else语句编程要求第3关：完全平方数任务描述编程要求第4关：弹球的高度计算任

目录第1关：计算自行车踏板圆杆的最小半径任务描述编程要求第2关：两条直线的夹角任务描述相关知识setprecision(n)编程要求任务描述相关知识

目录第1关：完全平方数任务描述编程要求第2关：弹球的高度计算任务描述相关知识for循环编程要求第3关：相同数字不同位数之和任务描述相关知识for循环编程要求

目录第1关：求商任务描述相关知识算数运算符编程要求第2关：坐标与象限任务描述相关知识if语句if-else语句编程要求第3关：最大公约数任务描述相关知识三目运算符编程要求

4.2练习题一、选择题DBAB和DCAB二、填空题//或/**/主或main函数首部和函数体编译和连接分号5.2练习题一、选择题ADBBCCDABBDBA或BCBBDDCDBADCCBCDAB二、填空题

今天带着大家练手一道蓝桥杯题目题目内容：每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应，ISBN码包括9位数字、1位识别码和3位分隔符，其规定格式如“x-xXX-XXXxx-x”，其中符号"-"是分隔符(键盘上的减号)，最后一位是识别码，例如O-670-82162-4就是一个标准的ISBN码。ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言，例如O代表英语；第一个分隔符“-”之后的三位数字代表出版社，例如

码字不易，对你有帮助点赞/转发/关注支持一下作者微信搜公众号：不会编程的程序圆看更多干货，获取第一时间更新1.打印杨辉三角111121133114641...2.字符串旋转写一个函数，判断一个字符串是否为另外一个字符串旋转之后的字符串。例如：给定s1=AABCD和s2=BCDAA，返回1给定s1=abcd和s2=ACBD，返回0.AABCD左旋一个字符得到ABCDAAABCD左旋两个字符得到BCD

前言本篇文章给出了Git入门技能树中部分的练习题解析，包括分支管理，Git标签，在Mac和Windows上使用Git+VSCode的步骤。

为什么要使用设计模式因为我们的项目的需求是永远在变的，为了应对这种变化，使得我们的代码能够轻易的实现解耦和拓展。如果能够保证代码一次写好以后都不会再改变了，那可以想怎么写怎么写了。如何判断那里需要使用设计模式在我们实现中，有一些代码是一次写好后续基本不会改变的，或者不太需要扩展的，比如一些工具类等。有一部分是会经常变得，设计模式大多都应用在需求会变化的这一部分。分析这些代码会如何变，选择合适的设计

C语言学习系列课程之练习专项（第三周）本周主要考察基础计算的掌握以及if语句的基本使用，一定要注意特定函数的特定要求，以及定义函数的头文件文章目录C语言学习系列课程之练习专项（第三周）一、本系列教程的使用方法二、习题部分1、已知x,求绝对值y(利用函数fabs)2、已知x，求平方根y(利用函数sqrt)3、从键盘输入一个小写字母，输出其对应的大写字母4、输入一个3位整数，将它反向输出5、后天是周几

C语言学习系列课程之练习专项（第2周）本周主要考察scanf函数的使用文章目录C语言学习系列课程之练习专项（第2周）一、本系列教程的使用方法二、习题部分1、已知正方形边长，求面积2、已知长方形长和宽，求面积(按题目格式输入、输出)3、已知intx，y，将x和y的值交换(按题目格式输入、输出)4、计算华氏温度(5分)5、整数分割(10分)6、计算体重(5分)7、计算摄氏温度(10分)8、已知三角形三

C语言学习系列课程之练习专项（第一周）本周主要考察数据类型、转义字符等基础概念的掌握和printf函数的使用文章目录C语言学习系列课程之练习专项（第一周）一、本系列教程的使用方法二、习题部分1、在屏幕上显示“上海海事大学欢迎您”（目的：熟悉上机调试过程）2、参考上课的例子，已知圆的半径，求周长3、HelloWorld!(5分)4、你好，中国！(5分)5、ILoveCHINA(5分)6、重要的话说三

C语言学习系列课程之练习专项（第四周）本周没有什么难点内容，只是新学了几个函数文章目录C语言学习系列课程之练习专项（第四周）一、本系列教程的使用方法二、习题部分1、若运行时从键盘输入小写字母a，写出输出结果(教材P54三1)2、写出下列程序的运行结果(教材P54三2)3、输入一个三位整数，将它反序输出。例如，输入“127”，输出应为“721”(教材P54四1)4、下列程序用于实现求y=√lnx的值

数学讲的三个数在一起是连加，还做了课本的练习题，还提问了问题，讲的一课一练和口算题卡。社团课老师教我们魔方怎么玩，让我们把白色转出来，我没转出了，我不会。老师还带我们去看高科技飞机模型。

3.10练习题3.1概述File类位于Java.io包下，本章中涉及到的相关流也都声明在java.io包下。File类的一个对

题目1递归删除某个目录下的所有的文件publicclassTest4{publicstaticvoidmain(String[]args){Filef=newFile("D:\\练习删除目录");delFile(f);System.out.println("删除成功！");}staticvoiddelFile(Filef){File[]fileList=f.listFiles();for(File

继续来利用File递归做练习题，这里要键盘给定一个文件夹路径，然后计算这个文件夹大小。

这篇继续来做递归的File操作相关练习题，第一题是删除文件夹，第二个是模拟两个文件夹之间的拷贝。因为都存在文件夹下有文件，所以都需要利用递归调用，第二条，文件拷贝还需要用上IO流的读和写。

1、最高效读写文件publicclassTest{/***最高效的读写文件*@throwsIOException*/publicstaticvoidmain(String[]args)throwsIOException{//创建文件和文件夹StringfilePath="d:\\gm\\gtm\\ss.txt";Filefile=newFile(filePath);FileparentFile=f

2—FileFilefile=newFile(“文件或文件夹的路径”);C:\\itheima\\a.txt反斜杠\n\t…第一个\是转义字符，第二个\才是真正的反斜杠打印时只有一个\在字符串中写\时，需要写两个/斜杠C:/itheima/a.txt路径绝对路径-就是一个完整的路径，以盘符开始相对路径-就是省略了路径的前半部分，默认项目的路径作为前半部分，可以省略如果文件不在项目内，只能使用绝对路

环境参考教程java开发环境配置—JDKjava开发环境配置—Mavenjava开发环境配置—IntelliJIDEA第一个Java应用程序2019-12-26ε=(´ο｀*)))唉,这是什么神仙语言练习题

在做一道练习题的时候，题目是：利用map()函数，把用户输入的不规范的英文名字，变为首字母大写，其他小写的规范名字。

今天上午有事，给孩子安排好要做的练习题，就匆匆出门了。回到家都两点钟了，儿子在和弟弟玩玩具，我问练习题做完了吗，儿子告诉我任务已完成。我给他检查了一下，就数学做错了一道题，但是书写不规范，提出批评。

练习1练习2练习3练习4练习5练习63.浮点数在内存中的存储浮点数存的过程浮点数取得过程练习题解析1.整数在内存中的存储在讲解操作符的时候，我们已经了解了一下内容：整数的2进制表示方法有三种，即原码、反码和补码三种表示方法均有符号位和数值位两部分

整理中诊，做练习题。~8h。2、和小王哥一起打了2遍太极拳并聊天。~0.5h。3、和蛋，晋丽聊天，讨论学习及考试相关。~0.25h。4、和包、李微信简单聊天。~0.25h。

1.问题：在当前系统中打印出所有普通用户的用户和家目录（/etc/passwd）普通用户UID>=10002.显示当前系统中容量使用率大于5%的文件系统名称和挂载点df-h：查看block(biock是存放实际数据)df-i:查看inode（索引节点存放文件或目录属性‘例如ls-l的结果’的数据信息，但不包含文件名本身。[%]:空格或%（因为第5行有特殊符号，所以这里要加%）df-h|awk-F"

我本来要给他带上书和练习题的，宝妈没让！玩就玩个彻底吧！一到了就和爷爷抱在一起！之后拖着爷爷去打篮球，隔辈亲是真的！你投一个我投一个，很和谐！岁月静好！往常在家连吃饭都不积极！在那爷爷奶奶怕他吃撑了！

前言练习sql语句，所有题目来自于力扣（https://leetcode.cn/problemset/database/）的免费数据库练习题。

知识点数组题目1请创建一个长度为6的整数数组，并为数组中的元素赋值。遍历数组，打印所有元素，元素之间用空格隔开。比如：数组为：{1,2,3,4,5}打印结果：12345训练提示1、数组中的元素有索引，开始索引和结束索引分别是什么？使用循环语句，依次通过索引获取元素即可遍历数组。2、在打印数组元素时，是以空格分隔，并且不换行，该怎样输出？解题方案for循环遍历数组操作步骤1、定义int数组，使用静态

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同时，我也会把《教师教学用书》用上，针对教材的例题和练习题，这本书会有针对性的阐述，用上它，在我带领学生们一起做教材里的练习题时，我会由浅入深、循序渐进地尽最大可能性从学生

数学啊我的痛啊，为啥就不理解呢这个礼拜也在认真的写练习题就

第二模块函数&模块day09文件操作相关1.文件操作1.1读文件1.2写文件1.3文件打开模式1.4常见功能1.5上下文管理练习题2.csv格式文件3.ini格式文件4.XML格式文件4.1读取文件和内容

主要有以下几种：一、每天一练——数学性设立《每天一练》本，针对每天课堂中出现的知识重点，设计几道专项练习题，完成作业时间控制在3-5分钟。这样，不仅

1.6.3计算机网络体系结构分层思想举例1、实例引入（用户在主机中使用浏览器访问web服务器）2、从五层原理体系结构的角度研究该实例3、练习题笔记来源：B站《深入浅出计算机网络》课程本节通过一个常见的网络应用实例

tips:这一章习题倒是少，练习题多到头皮发麻。。。

目录L1—001HelloWorldL1—002打印沙漏L1—003个位数统计L1—004计算摄氏温度L1—005考试座位号L1—006连续因子L1—007念数字L1—008求整数段和L1—009N个数求和L1—010比较大小L1—011A-BL1—012计算指数L1—013计算阶乘和L1—014简单题L1—015跟奥巴马一起画方块L1—016查验身份证L1—017到底有多二L1—018大笨钟后续

最近在参加学习开源社区Datawhale组织的"21天精通Pandas学习"，其中有个练习题做起来很有意思，练习题本身很简单，我在这里稍微引申一下让大家体会一下Pandas处理数据功能的灵活和强大。

1010-找出二五仔的ID我们的双面特工发来一条简短的消息：“二五仔就是二五仔，除了在生的！”主管一听就说：不好，我们那1000名特工（ID从1到1000）里有叛徒，他们的ID既能被2整除，又能被5整除，但不被3整除！快把他们揪出来！输入无输出从小到大，每行一个，输出叛徒的IDforiinrange(1,1001):ifi%2==0andi%5==0andi%3!=0:print(i)1013-等

1.含有3个结点的二叉树的树形共有（）种。A.2B．5C.6D．72.一棵二叉树共有25个结点,其中5个是叶子结点,则度为1的结点数为()A．16B．10C．6D．43.某二叉树有5个度为2的结点,则该二叉树中的叶子结点数是().A.10B．8C．6D．44.一个完全二叉树的第8层有8个结点，则其叶子结点数有A.68B．67C．64D．655.一个具有1025个结点的二叉树的高度h为（）A.11B

C++Primer8.1IO类io对象无拷贝赋值条件状态管理缓存练习题io对象无拷贝赋值ofstreamout1,out2;//以下操作全为错误out1=out2;ofstreamprint(out2)

第九章常用实用类一.单选题1.(单选题)String类的equals方法，其作用是：A.比较2个字符串对象是否为同一个对象B.比较2个字符串对象的字符长度是否相同C.比较2个字符串对象的首地址是否相同D.比较2个字符串对象的字符序列是否相同答案:D:比较2个字符串对象的字符序列是否相同;2.(单选题)String类的方法中，能够判断字符序列前缀的方法是（）A.compareTo()B.contai

1.1计算机网络的形成与发展OSI参考模型并没有为网络协议的研究提供理论依据。OSI参考模型是一个理论上的模型，用于描述网络通信的不同层次，但它并没有提供具体的协议实现细节。在早期ARPANET中，IMP（InterfaceMessageProcessor，接口消息处理器）负责在网络节点之间转发数据包。从功能上来说，IMP可以被视为现代路由器的前身，因为它们都负责路由选择和数据包转发。ARPANE

图论练习题1.把{1，2，3，4，5}任划分成两个子集。则必有一个子集含有两数及其差。

Java语法学习集合大纲集合简介集合的框架体系图Collection的常用方法ListSetMap集合的选择Collections工具类练习题具体案例1.集合简介相对于数组，元素个数不限，而且能够存储不同的类型