题目描述leetcode地址代码classSolution{public:stringreplaceSpace(strings){stringans="";for(autoe:s){if(e==''){

题目：给你一个链表，两两交换其中相邻的节点，并返回交换后链表的头节点。你必须在不修改节点内部的值的情况下完成本题（即，只能进行节点交换）。示例1：输入：head=[1,2,3,4]输出：[2,1,4,3]示例2：输入：head=[]输出：[]示例3：输入：head=[1]输出：[1]提示：链表中节点的数目在范围[0,100]内0next)returnhead;structListNodeHead;

题目链接：力扣https://leetcode-cn.com/problems/maximize-number-of-subsequences-in-a-string/【分析】由于pattern中只有两个字符

转载自：https://leetcode.com/problems/house-robber/discuss/156523/From-good-to-great.

2398.预算内的最多机器人数目today2398.预算内的最多机器人数目题目描述你有n个机器人，给你两个下标从0开始的整数数组chargeTimes和runningCosts，两者长度都为n。第i个机器人充电时间为chargeTimes[i]单位时间，花费runningCosts[i]单位时间运行。再给你一个整数budget。运行k个机器人总开销是max(chargeTimes)+k*sum(r

题目回文链表给你一个单链表的头节点head，请你判断该链表是否为回文链表。如果是，返回true；否则，返回false。输入：head=[1,2,2,1]输出：true思路找到中间节点反转后半部分链表前后链表顺序比对publicbooleanisPalindrome2(ListNodehead){if(head==null||head.next==null)returntrue;ListNodep=

A.如果我发挥得稍微差一点，就与奖牌失之交臂了知识点：判断推理-定义判断-多定义判断知识点详解：多定义判断的做题方法：在题干定位所提问的定义，再运用单定义判断的方法，寻找要件，提取关键信息，对比选项。

PTA刷题第20题-两个有序链表序列的合并已知两个非降序链表序列S1与S2，设计函数构造出S1与S2合并后的新的非降序链表S3。

已知两个非降序链表序列S1与S2，设计函数构造出S1与S2合并后的新的非降序链表S3。输入格式:输入分两行，分别在每行给出由若干个正整数构成的非降序序列，用−1表示序列的结尾（−1不属于这个序列）。数字用空格间隔。输出格式:在一行中输出合并后新的非降序链表，数字间用空格分开，结尾不能有多余空格；若新链表为空，输出NULL。输入样例:135-1246810-1输出样例:123456810答案#inc

【前言】本文以及之后的一些题解都会陆续整理到目录中，若想了解全部题解整理，请看这里：第0007页·数组中重复的数据今天，我们来看一个在实际工作中运用不多，但是对于一些算法题还是有必要的奇技淫巧——数组的原地修改

今天文章开始之前，我们一起来做一道幼儿园数学题吧！8+0=3，6+9=2，8+8=42+8=？

解题思路先将candidates排序，数组很短，排序很快然后看最小的元素candidates[0]如果最小的元素大于等于target，就可以停止递归了否则，组合包含两种情况1.有第一项first，然后才是rest的组合2.没有第一项，都是rest的组合40.组合总和II代码cache={}classSolution:defcombinationSum2(self,candidates:List[i

文章目录5.最长回文子串解题方法一：动态规划方法二：中心扩展5.最长回文子串5.最长回文子串给你一个字符串s，找到s中最长的回文子串。如果字符串的反序与原始字符串相同，则该字符串称为回文字符串。示例1：输入：s=“babad”输出：“bab”解释：“aba”同样是符合题意的答案。示例2：输入：s=“cbbd”输出：“bb”提示：1maxLength){maxLength=j-i+1;index=i

低调务实优秀中国好青年(简介)&&附加答案https://github.com/webVueBlog/Leetcode√-“三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷”一个☝️正经的前端学习开源仓库，启发来自淘宝大佬

这首唐诗的题目是《阙题》，所谓的“阙题”，其实就是“缺题”，也就是指的没有题目。据说这首诗原来有题目，但是后代诗论家在录诗的时候却找不到了，只能冠之以“阙题”。

5.最长回文子串-力扣（LeetCode）题目：中心扩展法:时间复杂度:O(N^2)思路：枚举的是以当前这个字符为中心的回文子串，然后向两边扩，看看最大能扩多大细节：回文串由奇数长度的，也有偶数长度的啊奇数

题目原题链接：题目标签分类：题目难度：题目大意：输入：输出：题目做法：AC代码：事后ps：

还在有个朋友内推我去了一家互联网公司，兴冲冲见面试官，没想到一道题把我给问死了：如果模块请求http改为了https,测试方案应该如何制定，修改?感觉好简单的题，硬是没有答出来，早知道好好

没全做完，看到最后三题做的人不多就先不做了（捂脸）。

18720迷宫问题（最短路径）时间限制:1000MS代码长度限制:10KB提交次数:0通过次数:0题型:编程题语言:不限定Description迷宫是一个n*m的矩阵，玩家需要迷宫入口(坐标1,1)出发

投资就像玩游戏，有3分题的能力就把握住3分题，有5分题的能力就把握住5分题，只要一直得分，最终能获得大奖，20分的题看上去吸引人，不会做非要选，浪费了时间和精力最终还是一无所获。

JavaSE的学习，掌握Java核心Mysql+sql（把牛客上的那50道sql语句题写完）git+maven完成springboot项目（跟着黑马敲）对于每天的Java学习进行记录算法：刷题（多去刷cf上的题，

我是偏科生，只要是理科的科目成绩都很糟糕，好在那时喜欢文科，刚好能平衡一下，成绩在班里中等偏上。初一和初二上学期，我班的

今天是什么日子起床：5点58就寝：23点34天气：晴，飘一些小雪心情：还行吧，因为错了五道题有点儿不开心纪念日：叫我起床的不是闹钟是梦想是梦想年度目标及关键点：考研本月重要成果：坚持学习今日三只青蛙/番茄钟番茄钟成功日志

一题多变让学生在辨析中掌握概念内涵孩子的天性就是好奇和求异，通过一题多变来培养学生创新思维能力，通过一题多变可以激发孩子去发现、去思考、去创造的欲望，从而发展孩子的创新思维，拓展孩子思维的广度和深度。

问题（Easy）：Wehavetwospecialcharacters.Thefirstcharactercanberepresentedbyonebit0.Thesecondcharactercanberepresentedbytwobits(10or11).Nowgivenastringrepresentedbyseveralbits.Returnwhetherthelastcharacter

两个小时的作业时间，她一直认真地读题、思考、打草稿、写答案，速度比较慢，偶尔也会看旁边同学的讲义两眼。到了讲评时间，老师会喊一声，然后坐在房间里桌子上的学生们会端着椅子出来，坐在大厅。

合并区间题目给出一个区间的集合，请合并所有重叠的区间。示例1：输入:[[1,3],[2,6],[8,10],[15,18]]输出:[[1,6],[8,10],[15,18]]解释:区间[1,3]和[2,6]重叠,将它们合并为[1,6].示例2：输入:[[1,4],[4,5]]输出:[[1,5]]解释:区间[1,4]和[4,5]可被视为重叠区间。解答思路：首先对输入的区间数组进行排序；接着用两个指针

特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。

描述表:Teams+----------------+---------+|ColumnName|Type|+----------------+---------+|team_id|int||team_name|varchar|+----------------+---------+team_id是该表主键.每一行都包含了一个参加联赛的队伍信息.表:Matches+----------------

描述：1280.学生们参加各科测试的次数查询出每个学生参加每一门科目测试的次数，结果按student_id和subject_name排序。查询结构格式如下所示。数据准备：CreatetableIfNotExistsStudents(student_idint,student_namevarchar(20))CreatetableIfNotExistsSubjects(subject_namevar

题目给定不同面额的硬币和一个总金额。写出函数来计算可以凑成总金额的硬币组合数。假设每一种面额的硬币有无限个。示例1:输入:amount=5,coins=[1,2,5]输出:4解释:有四种方式可以凑成总金额:5=55=2+2+15=2+1+1+15=1+1+1+1+1示例2:输入:amount=3,coins=[2]输出:0解释:只用面额2的硬币不能凑成总金额3。示例3:输入:amount=10,c

88.合并两个有序数组classSolution{publicvoidmerge(int[]nums1,intm,int[]nums2,intn){//这个循环将nums2中的元素逐个复制到nums1中从索引m开始的位置for(inti=0;i=nums.length-1){returntrue;}}}//如果遍历结束仍未能跳到最后一个位置，返回falsereturnfalse;}}45.跳跃游戏

目录一、问题描述二、解题路线三、参考答案一、问题描述二、解题路线第一次看到这题，一开始的思路是，调用函数addTwoNumbers(l1,l2)，传入函数两个链表。

我已经大概忘记了我是什么时候回来的，大约算作是下午两点钟吧，大概四点十几分的时候，我在百度知道合伙人页面里答了10道歌词题。

LeetCode——363.矩形区域不超过K的最大数值和[MaxSumofRectangleNoLargerThanK][困难]——分析及代码[Java]一、题目二、分析及代码1.排序+二分查找（1）思路

Leetcode363.矩形区域不超过K的最大数值和题目思路结果与不足之处新知识自己的代码官方代码题目链接:363.题目描述：给你一个mxn的矩阵matrix和一个整数k，找出并返回矩阵内部矩形区域的不超过

文章目录363.矩形区域不超过K的最大数值和题干声明方法1-暴力枚举+简单dp方法2-暴力枚举+二维数组前缀和方法3-固定边界搜索方法4-固定边界搜索+dp优化方法5-固定边界搜索+前缀和+二分查找363

在Flutter官方文档中查到，ChangeNotifier应该使用1个或最多2个监听器，这使得它实际上无法用于任何中等或大型应用。

难度：★★★☆☆类型：字符串方法：栈题目力扣链接请移步本题传送门更多力扣中等题的解决方案请移步力扣中等题目录给定一个由'('和')'括号组成的字符串S，我们需要添加最少的括号（'('或是')'，可以在任何位置

其实笔者本人对这类框架源码题还是持一定的怀疑态度的。如果笔者作为面试官，可能会问一些诸如“如果注入的属性为null，你会从哪几个方向去排查”这些场景题。

安排工作以达到最大收益题目：有一些工作：difficulty[i]表示第i个工作的难度，profit[i]表示第i个工作的收益。现在我们有一些工人。worker[i]是第i个工人的能力，即该工人只能完成难度小于等于worker[i]的工作。每一个工人都最多只能安排一个工作，但是一个工作可以完成多次。举个例子，如果3个工人都尝试完成一份报酬为1的同样工作，那么总收益为0。我们能得到的最大收益是多少？

目录1-思路题目识别动规五部曲2-实现⭐64.最小路径和——题解思路3-ACM实现原题链接：64.最小路径和1-思路题目识别识别1：给一个二维数组grid，每次只能向下或者向右移动一步识别2：求移动到右下角的最小路径和动规五部曲求的是路径的和

2.我怎么如此幸运并深深的千恩万谢，今天考试用了50分钟做完300题，看到自己欠缺的部分。脑子清晰，赶紧看书，下周六再正式考试，一定更好，拿到自己想要的结果。

回家以后，爸爸在做饭，我跟丛艺璇一起做作业盒子的作业，丛艺璇很喜欢做这个作业，但是期间有两道题没有认真审题，做错了。

本诗用寥寥几笔，将一位在太阳落下，月夜中等候约定友人出现的盼望之情、急切之感写出。

|LeetCode：62.不同路径_哔哩哔哩_bilibili《代码随想录》算法公开课开讲啦！快来打卡！

-力扣（LeetCode）讲解视频：二叉搜索树中，需要掌握如何双指针遍历！

今天醒来又加班加点的抄题，终于把属于我的烂尾工程竣工了！

对数学题更是思路清晰，运算正确，有勇有谋，从容应对。今天的风好大，感赏先生将儿子送到学校，顺便买回了桑葚，希望能缓解孩子眼睛疲劳。降温了，我又穿上了毛衣，乖乖地系上丝巾，我的脖子可不能再受凉了。