《未来简史》：讲人文素养中的｛历史｝时，举了书中一个例子，解释中产阶级院子一定要有草坪的历史渊源。
《词与物》：作者米歇尔•福柯，本书讲的是事物分类差别中的共性。（福柯另外一本不错的书《疯癫与文明》）——在讲心理现象的多种分类时提到。
《百法明门论》《瑜伽师地论》《黄帝内经》：——讲人心（心理现象）多种分类法时提到的。讲精神分析时又提到了《瑜伽师地论》对意识的17层分类。
《再造'病人'》：杨念群著。——在讲心理咨询的“常态与变态”时提到。
《文学与人生》：作者吴宓，提出了“观其全，知其通，取其宜”观点。——讲人文素养中的｛文学｝时提到。
《文学与治疗》：讲人文素养中的｛文学｝时提到。
《文学即是垃圾》：重庆大学出版社出版——讲文学是药还是毒时提到。
《人心与人生》：作者梁漱溟。——讲人文素养中的｛哲学｝时提到。
《逃避自由》：弗洛姆著。讲存在主义哲学的“自由与责任”时提到。
《这才是心理学》：作者斯坦诺维奇。严谨的科学家不会轻易去做放之四海皆准的关于人性的判断。严格的科学呈现，要有一个前提，不能滥用。——讲人文素养中的｛科学｝时提到。
《心灵神医》：作者东杜法王仁波切。用心理化的方式讲藏传佛教的修行道理，去宗教化。——讲人文素养中｛宗教｝时提到。
《乌合之众》：——咨询师应该学习多学一学社会心理学
“Deep China”：——咨询师应该多学一学文化人类学
《围城》：举了书中一个场景，挤公交车非常拼，一旦挤上找到了一个点，不管售票员怎么喊都不挪动。做了一个选择，认定了是我们的选择，就不愿意改变。而这种不管就会变成成长的障碍。——心理咨询师的心境
《动机与人格》：马斯洛著。——提到咨询师自我成长途径的动机分析。
《性学三论》：弗洛伊德著，提出引诱理论。——讲精神分析基本逻辑时提到。
《猿形毕露》：弗朗斯•德瓦尔著。——讲荣格的原型论时提到。
《101种防御机制》——分析精神分析的病理观，讲精神分析防御机制时提到。
《当尼采在哭泣》——讲人本主义技术中的体验性原则时提到。
《齐物论》：庄子著。——形容倾听深度时引用了书中的描述“听之以耳，听之以心，听之以气。”