【学生习作】郭靖宇：等待

“成绩出来了！”不知是哪位家长喊了一句，打破了原本其乐融融的气氛，没有人再说话，所有人都陷入了焦急的等待......

面对餐桌上精美的蜀河八大件，看了看同学班上的成绩单，发现B等次的最低分数线只是652分，心里总算得到了一丝安慰，想起之前考的最低的一次也有660多分。

叮！段文钦的成绩出来了，稳稳的B等次，670分。但他却哭了，因为历史的二十多分失误，他与A失之交臂。历史向来是段文钦的强项，但他这次竟然只有75分，回想起上次期中，我的历史也只有79分，这次我又考了多少分呢？

“谁想到他数学只考了103分”，这又说的是谁呢，该不会是我吧，我心里顿时一惊，这时刚好有一位家长走过，“叔叔你知道我这次考的怎们样吗？”我急忙去问。

“你考的挺不错的，起码都是B。”叔叔说。听到这句话，就像给我吃了一颗定心丸，这才稍稍放松了下来，拿起手机跟同学打起了游戏，正当我们“激战正酣”的时候，爸爸把我叫了过去，我看到了我的成绩单——竟然是C！645分！

——我以7分的差距，与B失之交臂。七分啊，不过是数学考试中的一道解方程而已，七分啊，不过是英语考试中的ABCD选项中再仔细一点，七分啊，不过是语文考试中的书写再工整些，不过是历史地理生物再多记背两个知识点而已啊。

这个结果，都是我消极的错！尽管等待是生命的一个常态，就像孙少平在古塔山上日日夜夜的等待着田晓霞，却终究没有等到她的归来；母亲等待着她的儿子史铁生陪她去看看菊花，却在美好即将来临的那刻猝然长逝；孟郊写出“慈母手中线，游子身上衣”的诗句，也正是在那一年，他们等来了母子团圆！但只有积极争取，才不会有结果出来那一刻的幡然悔悟。

等待，是我们与时间的一场博弈，是在希望和幻灭之间的艰难抉择，之所以等待，是因为等待能看到了希望。等待不是等着天上掉馅儿饼，而是下一场的蓄势待发！

——我等待，下一次考试，大放异彩。

等待

【亮子有话】
等待是一段心路历程。一段漫长而煎熬的心路历程，等车，等人，等饭，等结果，等等各有各的煎熬，所以绝对是一个有话可写的题目。
结果是历程的终点，要把这个终点置身于环境中。才可以写出波澜，写得生动，写出情节。这次等待，是郭靖宇同学旅行路上的一段纪实，无需虚构，真实再现即可，但艺术的取舍还是必须要有的。
最值得称赞的是孩子从等待中的感悟——不是消极的等着天上掉馅饼，而是蓄势待发。通过将自己阅读所得“等待”巧妙融入，而引发此理，让文字有了质感，让文章多了理性。对于七年级的孩子来说，很是难得，所以，孩子的下一次考试，很值得期待！